疫情考验初心，行动彰显本色

   一场战“疫”，阻断了我们为学员提供线下集中培训服务的脚步，但阻断不了我们“抗疫”的决心和为参训学员服务的初心，为解决疫情所面临的线下集中培训暂停和延期等问题，我们结合自身二十年的互联网教育与培训经验，探索新环境下的培训模式，借助“西南大学中小学教师远程培训平台”的远程视频交互、智能教研、大数据分析等功能模块为培训单位开展培训服务工作，保障各类培训项目按计划、高质量、高效率的实施。

一、凝心聚力巧谋划

      建立新环境下培训项目运营全院统筹、分部门实施的工作机制，由培训部统筹，技术部协助，各部门明确专人具体负责、协同推进，以“互联网+”为手段，精心设计，将培训由“线下”转化到“线上”，努力达到或优于“线下”培训的效果，保障参训教师在疫情期间足不出户就能享受“互联网+教育”在线学习机会，增长教育智慧。

二、服务精准强保障

     为了做到有效指导，精准服务，培训部迅速召开远程网络工作会议，研制具体实施方案，组建了项目管理团队，分块负责，任务到组，责任到人，同时下沉到参训单位开展精准服务，及时解决参训单位和参训学员在学习中遇到的各种困难。

                                                        图1：远程网络工作会议现场

三、精准施策助复训

    在落实《教育部教师工作司关于做好疫情防控期间教师培训工作的通知》的要求的基础上，做到疫情防控和培训工作两手抓、两不误。经过我们与重庆市荣昌区职业教育中心相关领导反复协商，多次修订培训实施方案，3月22日荣昌区职业教育中心教师教学能力提升培训项目正式启动，该项目将直播互动技术与教师培训场景有机的结合，线下培训教室迁移到线上，参训学员能够进行集体学习、个性化学习、与专家进行互动交流，同时远程研修平台实时抓取学员训前、训中、训后的每个环节的动态数据，经过大数据统计与分析做到实时追踪、及时反馈，学员成长可视化，这些受到荣昌区职业教育中心领导和参训学员的肯定，在后续的培训中，我们将进一步完善培训的多元评估与跟踪管理，形成可推广、可复制的新环境下的培训模式。

                                          图2重庆市荣昌区职业教育中心培训项目工作场景

面对疫情，西大人秉承专业精神，勇担社会责任。

没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。