【吉林省】青椒计划第五讲优秀打卡分享

2018-10-28 本文已影响331人做最好的自己

【吉林省】青椒计划第五讲优秀打卡分享

10月24日，吴洪健老师分享《积极心理与美好教师生活》。吴老师的分享让天南海北的乡村教师的心理发生了碰撞！老师开始思考我的做法孩子会懂吗？我该如何去与孩子沟通更有效？我的每天狮子吼真的需要改变啦！

吴老师讲解让青椒们懂得自己该如何去做，怎么设置目标，如何去完成目标……

心理的碰撞不仅在课上，课后老师也不断地发出自己的心声……本次实际打卡人数2218，每一份的思考和感受都是发自老师内心深处！

【吉林省】青椒计划第五讲优秀打卡分享

吉林省参与青椒计划48个区县，1127所学校，3891人。在这些人数我们的助教老师一层层爬楼发现优秀的你，不愿错过每一位努力向上的你！

优秀小打卡名单

大安003宁悦农安092王精胜

德惠020王淼农安096于永青

德惠060于野农安570郭小亮

敦化032张丽婷前郭065韩冰

敦化070王喜兰前郭070姜茹月

公主岭011池姝颐舒兰036李伟寰

公主岭013马玉洁舒兰091王丽

公主岭043马晶舒兰103代莹

公主岭046程冲双辽080苏志明

公主岭071范云双阳047徐光美

公主岭101乔珊珊双阳056张华建

公主岭103于阳四平584刘嘉翔

公主岭104刘冠群松原327于轶瀛

公主岭131王阳洮南001赵媛媛

公主岭134杨畅洮南012于洋

公主岭172于晶洮南015付于

公主岭181戚天茹通化369张吉庆

公主岭183王莹通化377刘媛春

珲春019王东延吉006王培萍

吉林320孟繁可伊通039王尚朱

净月057李婉茹伊通040汪玉坤

九台013辛东伊通067纪春玲

九台090陈影伊通073张兵兵

九台093吴春蕾伊通098陈晓敏

宽城007吕文静伊通120戴阿如娜

宽城008周芳冰伊通142马柳婷

龙潭1020于洪光伊通214刘国大

龙潭666谢琳永吉051赵亚男

梅河口049张红梅永吉087姚爽

梅河口072张艳旭榆树045李宇婷

梅河口076郑奇榆树052陈雪

梅河口112马超榆树053李春红

宁江058潘玉榆树073鲁月

农安005何鑫彤长白059祖丽辰

农安049赵晓明长白山018姜炅祺

农安050胡金凤长白山027赵倩

农安051张思琪长岭006王亚杰

农安053张晓宇长岭040胡雪梅

农安054孙微长岭050芮海岚

农安088舒欢镇赉092刘子嫣

优秀小打卡展示

做一名老师是一门艺术。首先，不同的视角去解读学生也会得出不一样的效果。我们要用积极的视角去关注学生，用新的视角去交流，角度不同看到的表象也是不同的。就像我们做为老师，不能一味的看到学生的缺点，要老多他们的闪光点和积极的地方，给学生更大更好的成长空间。因为每个人都是在慢慢地成长、慢慢地探索、慢慢地发现，出现调皮的学生，老师们不需要太着急太浮躁要让他们马上懂，允许学生们犯错，知错能改就是好孩子。学生的情绪会因为我们的情绪而发生变化。我们的负面情绪也会影响学生们的情绪，也会把情绪带给学生，每个人的行为我们给他不同的视角审视，会有不同的效果。老师应该看到事情发生的多样性。不能过于局限和片面。你的一个眼神一个动作可能就会影响孩子的一生。用消极的态度去对待学生，惩罚有时可能会有效，但是这孩子的心理是不健康的，他可能会觉得我这也不好那也不好，就会对未来的学习与生活不自信。但是用鼓励的话对孩子，他就会往好的发展。多鼓励，多帮助他们。老师和家长交流也要有艺术，先说他进步的，但是有一个要家长配合的，最后在说一个值得表扬的地方，这样和家长沟通会得到更好的家校合作的效果。但是把精力和妙招用在学生身上可能会比较容易，毕竟和孩子沟通比和家长沟通要容易。要善于发现学生的闪光点，充分发挥学生的强项，建立自信心，很重要。多与家长建立交流沟通方式，共同教育学生，做学生的思想转化工作，对学生的学习提高肯定有帮助。希望我们都能成为幸福的老师。（伊通098陈晓敏）

我是一名镇中心小学的年轻教师，现在的班级从一年级开始带，如今已经五年级了。看着这些孩子一点点在自己身边成长，真的像亲人一样了。所以面对有缺点还屡教不改的学生，有时难免会有一种“恨铁不成钢”家长般的心理。所以，慢慢的，失望的次数多了，眼睛里就只能看得到他们的缺点，而忽视他们身上也会存在的闪光点了。而这样的孩子，似乎也渐渐的不自信不勇敢了，我也一直很头疼，对于这样的孩子，我要怎么去教育呢？今天，听了吴洪健老师的课，我豁然开朗。不论是优等生还是潜力生，都是渴望被关注被称赞被重视的，只要能发现他们身上一个小小的优点，多加鼓励多加引导，谁知道他们身上会不会出现更多的优点呢？经过今天的学习，我想我找到了如何教育这些身上有瑕疵的孩子的正确方法了，多做正面的积极的引导，多看优点，多给他们信心和成就感，我相信，他们一定会越来越优秀的！感谢老师！为我们拨开迷雾，指引方向！（龙潭666谢琳）

点滴积累，铸就辉煌
今天，通过手机端学习了吴洪健教授主讲的《积极心理与美好教师生活》，虽然只有短短的一个小时，可是却让我茅塞顿开，感触颇深。吴教授的讲授，不仅对我的教学是一种启迪，对我的生活态度乃至看问题的角度更是一种启发。

首先谈谈对于吴教授的课程讲授对于我教学的启发。最大的感受是有时候我可能只是看到了孩子行为的表象，而忽略了孩子们给我传达的“深层含义”。或许一个孩子的顽皮捣蛋并不是真正的想制造混乱，而且想引起更多的关心和关注；也或许一个孩子的沉默寡言并不是性格使然，而且自卑心理、恐惧心理在作祟。而作为教师，更多的是要透过表象看本质，要练就孙悟空的火眼金睛，用教师专业的眼光去洞悉孩子的一举一动，解答孩子的内心迷茫，从而引导孩子走出内心的困境，获得阳光的内心世界。而这些，恰恰是我现在需要逐步练就的。

如果说吴教授对于我教学的启发是一场春雨，能够滋润我的教育思想，那么对于我生活态度的启发，则像是一场暴风骤雨，让我对于生活有了更清晰的认识，同时也让我想起了曾经看过的一个小故事：一个老人家有两个做生意的女儿，大女儿卖伞，二女儿染布。晴天的时候老太太就担心大女儿的伞卖不出去，而雨天的时候老太太又担心二女儿的布晒不干，所以她就整天忧心忡忡、愁眉不展。旁人看了，笑着劝解老太太说，你不该高兴才是吗。晴天的时候正适合二女儿晒布，雨天的时候大女儿卖伞的生意也好，不管天气阴晴，对于你们来说，都是好天儿呢！虽然这只是一个寓言小故事，但是也正好对应了吴教授今天讲课的主题，换个角度看问题，也许大不一样。培养一种积极阳光的心态，生活才能更美好。我们时常抱怨生活的不公平，似乎周围的人都过得比我们要好，工作顺利，家庭和睦，似乎样样都是我们羡慕的地方。而自己，工作、生活似乎总有那么多的不如意：工作的小错误让领导知道了，换来了一顿批评；生活的小麻烦，更是增添了一天疲惫的工作的愁绪。于是我们整天抱怨，怨天尤人，感觉世界都是灰暗的。其实，我们换个角度看问题，或许收获的就大不一样。一个错误被发现，是为了阻止更大错误的出现，也培养了更为细致认真的你；生活中的小麻烦，也是调剂平淡生活的一点小佐料，锻炼出了你的耐性和韧性。很喜欢一句话：“当最困难的时候，就是离成功不远了。”每当你觉得你在爬坡的时候，你要知道，你离人生顶峰也就不远了。所以，把每次挑战看成是通往成功的跳板，总有一天，我们会披荆斩棘，到达成功的彼岸。

最后，用歌德的一句名言结束今天的感慨，“斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。”愿我们每个青椒都能越过一道道挫折，带着一身霞光，去迎取人生的辉煌！
（伊通214刘国大）