喜欢，让主动轻而易举

想起来周末，小洋洋问我问题，他把墙上的图挨个问了遍。

人体的骨架结构，内脏分布，肋骨第几根……

那问题可多了，我说，你这问下来，我还不被你问的山穷水尽了，换别的。

他在那里玩骨架模型，很可爱，我说，你可别把这整坏了，它生气，晚上去找你咋办。

结果第二天来，他妈妈说，晚上不睡觉，拿个手电筒趴在床底下探秘，说它藏在哪里。

把他妈妈逗的，把白天的话当真了，他很好奇，觉的很好玩，她妈妈说，你睡觉吧，它才不来呢，你不是听话了，没把它整坏。

我俩哈哈大笑，洋洋妈妈说，美月，你下次可别跟他开玩笑了，他居然能把这都当真，还觉得很好玩。

在练习，我俩看他们，边说说那些细微改变，今年孩子的变化很大，大在他有自主性了，也认真了。

假期没给安排作业，说孩子自己把动作练习的熟熟的，每天都去动一动，练习的特别流畅。

而且很投入的样子，不像原来那样老说话，打趣，动作标准了，腿也踢得老高，连注意力都集中了。

身体变好了，精力就充沛，觉得做什么事很简单，锻炼一小时也不觉得那么累。

原来我们说话，坐也坐不住，站也不想站，就躺在调理床上玩。

现在很投入的玩，在锻炼，在学习，不懂的地方就去问。

他妈妈也不说了，他反而更自主。

孩子其实很聪明，他们知道如何更愉快高效的参与。

晚上聊天，聊的是计划，目标，执行的问题。

这个话题非常有意思。

原来，我们认知的范围，想问题的角度，沟通的方式，聊天碰撞出来的竟然是个特别丰富的世界。

哦，原来人们想的，思考的，会那样奇妙。

沟通是非常有趣的事情，在沟通中有了相互理解。

洋洋妈妈说孩子今年变化确实大。

因为他平常的练习独轮车，骑得很好，还得奖了，他更积极。

被认可的力量。

每天就给自己把作业安排上，把锻炼安排上，按时完成。

我们聊天，他催促，让他妈妈回家了，说时间差不多了，他需要把作业做了。

很珍惜起自己的时间。

原来没有这么主动，总是需要妈妈催促，现在是他催促他妈妈。

孩子妈妈也变了，更多的关注好自己，边上陪伴，也不多说他什么。

有进步的地方，就跟他聊天，分析为什么进步这么大，持续做事，认真的过程里，他不知不觉的进了一大步。

也因为进步很大，人很快乐活泼，周围的孩子们也喜欢他，还问他问题，懂的他会分享，不懂的回来查书查资料。

被需要，让人瞬间进入负责状态，而且特别投入的想办法。

很快，他就知道了一系列的相关知识，快速扩充了知识。

同学们问起来，他好像啥也知道，难不倒。

喜欢上，主动变得轻而易举。

美丽可爱的一天。