绘本里的视点运用

视点，一个比较陌生的词。

倘若在电影手法里，还比较直接明了。而当这个词放在绘本里提到，会让人想了又想。不过在之前我也等用过电影手法去剖析绘本里的插画视角，这次读郝广才老师的书，又有了深刻的体会。

在绘本里，搭建移情的门路，基本的手法是创造一个读者认同的角色，然后以这个角色的视点与身处的情境，来安排读者的阅读顺向。

当读者认同主人公角色时，相对的，也要安排“反认同”角色或情境，来制造戏剧冲突。有冲突有对立，才会让内容更吸引人心。

这和我们看连续剧、电影应该是一个类型，中心轴都是由故事剧本来串起来，至于表现手法就要看作者的功底了。

在绘本里，经常有的冲突可能是小孩与大人的冲突，小孩不肆意，而大人代表着规矩。在《卡夫卡变虫记》中卡夫卡与他的家人，与老师，也是这个经典冲突关系。

每个页面的视点安排都会为下个翻页做准备。有了这些视点，读者心中的门就会被我们慢慢敲开，然后顺势推开。

这块在书里作者引用了《巨人与春天》的绘本，每一页的承上启下，如果你不去内心研究了解是不会发现绘者心思的缜密。

插图里，从外在环境中可以看到屋子的小窗户，接着翻页是窗户的细节，再接着是窗户里头的视角。有了这些视点，读者慢慢一步一步跟进去丝毫不觉得冲突。而是被带动情节里头。

而这些视角也刚好是主人公名叫春天的小孩的视点，接下来的翻页是巨人的视点。

每本绘本从第一句、第一个画面开始，都能够透露出作者的用心，他们将故事拓展为一连串图画。在画面中创造流动的点，这样不断流动到终点。

请静下来用心去体会绘本里的每个页面和手指间流动的翻页。