逻辑方法

大部分人不具备专业的逻辑学知识，学校课程中也几乎不开设相关的课程，所以，写作的逻辑能力就会弱。吾是其中一员，逻辑能力很弱的一员。提升自己的逻辑能力为时不早，但尚可补救。

常用的逻辑方法都有哪些呢？在阅读、思考、写作、表达中会用到哪些呢？

第一，是【概括】。概括是针对 事物内涵和外延 进行操作的一种逻辑方法。    其目的是确定<概念>的上下属种之间的关系。概括针对的是一段文字，概括的方法是准确地概括，即准确地概括出文字的主要内容。此部分内容是<概念>在范围上的差别，而非本质上的差别。

如：一段文字事关犬齿、智齿等，概括之际，只有使用上位概念“牙齿”才能覆盖整个范围。再如：一段文字内容事关智齿、犬齿、舌头、牙槽~~~，那只有使用上位概念“口腔”去覆盖。但若，你概括更上的“器官”，那就太大，概括为“牙齿”，则太小，覆盖不了内容。即上位概念离得太远或太小，都不是准确地概括，则不可。

【概括】是整理内容，客观呈现，具体做法是将细节整合到共同的上位概念之中。

第二，是【抽象】。抽象也是一种整合能力。抽象要求对事物本质属性进行总结。抽象是分层面的，就是说，我们对同一事物抽象出不同层面的本质，抽象到哪一层取决于我们的思维活动的背景和目的。

如：

智齿、犬齿====牙齿 （属于概括 ）

智齿、犬齿等牙齿的本质是人体的骨骼（属于本质化的抽象）

智齿、犬齿等牙齿的本质是人体的骨骼，也是器官。

智齿、犬齿等牙齿的本质是人体的骨骼，也是器官，也是钙化组织。

根据需要确定再哪个层面去揭示它的本质。

就如同 幼儿园、小学生、中学生、大学生、研究生、博士、行家等不同层次一样，你要上学到哪个层次，需要根据你的目地去确定。

第三，是【分析】。分，是拆分。析，是考察。按照一定的原理和逻辑把一个事物的整体分解为各个部分，并把该事物的各个属性都单独地分离的过程。

第四，是【综合】。综合是分析的逆向过程。将事件中的各部分、各属性都结合起来，形成一个整体的事件。【综合】的基本特点是探究各部分、各方面、各因素和各层次之间的相互联系的方式，由此而形成一种新的整体性认识、综合性认识。而绝对不是认识的简单相加。

如，福尔摩斯破案，都是基于现场的一些痕迹来综合判断凶手的状况的。

如文献阅读运用综合能力，才能呈现出某一主题的国内外研究现状。

暂且学习以上四个逻辑方法：【概括】【抽象】【分析】【综合】。