77阅读笔记-《逻辑思维只要五步》3
《逻辑思维只要五步》，阅读第3天，阅完
阅读时间：2015年12月27日，20：30-22：00，1.5小时；
阅读书本：《逻辑思维只要五步》，作者：【日】下地宽也；企业管理出版社；P104-P188;
阅读目标：为什么说逻辑思维只要五步？在工作与生活中该如何运用？
阅读方法：精读
阅读笔记：
用对方能够信服的理由进行MECE分析
为了要组织有说服力的语言就需要意识到对方对什么感兴趣。
思考说什么内容能让听的人信服。
如何无重复、无遗漏地找到对方感兴趣的理由
首先找出选项MECE，用MECE分析法尽可能地找出能够想得出的候补理由
集中候补理由找出认同MECE,接着选择出听的人会认同的所需的充分理由。
如何让对方更容易信服
一个模式是已经明确了结论（想说的内容），组织说服对方的理由，也就是由上往下的做法；还有一个模式是手头上已经有了各种数据，对情况也已经调查过了，但仍不知道结论该说什么，也就是由下往上的做法。
将收集到的信息进行归类，然后思考该从中选择哪个作为结论来说。
已有结论时，思考理由如何说
重要的是要常常站在对方的立场上，充分考虑有没有缺点或有没有其他的选项。
如何从杂乱的信息中快速得出结论
这种模式的实施顺序是整理所有信息并分组—从这些组里找出结论。
与多人谈话，如何组织理由
立场不同，听的人的关注点就不同，边试想听者的情况边组织理由，思考讲话内容的比重，选出认同MECE.
说服性较弱的理由加入假设来支撑
在进行正式的说明前，请先对自己写出的内容进行真的、是否说得太死、为什么等自我质疑。
根据较弱部分加入推测（假设），在商业工作中速度是很重要的，关键在于如何在还没有获得所有事实或数据的情况下得出结论。
说明时注意易产生歧义的语言
说话者必须知道，根据听的人不同，对单词的解释也应该不同。在说话方式上需要努力做到不让对方的理解产生偏差。
反面思考检查缺点
试着组织一个反论的金字塔图。听的人经常是带着反论的思维听报告的，因此请做好反驳反论的准备，做出一个牢靠的金字塔图。
第2章，思考问题的解决方案
解决问题的诀窍—明确顺序和具体做法
发生问题-what-why-how,将问题分解成大分类、中分类、小分类后再思考
不要马上就去思考解决方案，先想想为什么
WHY思考，问题是什么原因造成的；HOW思考，马上去思考如何解决；原因不同，解决方案也就随之改变。
*查明原因后再思考解决方案—WHY思考（应该使用）
Step4,运用“树状图”分解深挖
为了消除遗漏，重复用MECE分析法进行分析
在每个时期（阶段）找出选项的方法则是应用树状图（逻辑树状图）。是对某事项的构成要素进行分解的手法，能够对原因或解决方案的候补内容进行细致的区分思考。
为了抓住问题点，先明确理想状态
对于如何找出具体的问题，（1）把现状和想要有的状态之间的差距设为问题。（2）把问题具体化到能够思考原因的大小
如果觉得很难找到问题，首先试着考虑“最终想要成为什么样”，这样就会变得容易找到不足的地方。
是回到原点，还是设置高目标
惰性、墨守成规的时候更要思考“目标”
对方含糊的问题举出具体的事例就容易理解
把问题缩小到简单易懂的、能够处理的范围里，找出重要性高或紧急性高的事情之后，再进入查明原因的阶段。
不断提出“例如有什么”的问题
不断反复询问“为什么”，深挖原因
不断反复地问为什么、为什么、为什么
查明原因的“为什么”需要深挖到哪儿为止
理想程度是能够找出具体的解决方案为止；只对真正可能有原因的进行深挖。
查明原因的切入口不止一个
一开始从敏感度高的切入口着手，能够明确看到切开的两项之间存在的差异。例如，“男性西服的销售额”没有变化，但是“女性西服的销售额”急速下降的话，这个切入口就是有意义的。
把所有能想出来的解决方案都列出来
制作树状图后，思考有没有被忽略的地方
9点4线问题，注意是否被困在思考的范围之内。
只思考不行动VS只行动不思考
先想想自己是属于考虑不行动的类型，还是不思考先行动的类型，然后再有选择地使用这两种思考方式。
对于不怎么思考马上行动的人：零基础思考，不要一下子就思考解决方案，先从零开始明确问题或查明根本的原因。
对于思考过多不行动的人：假设思考，也许答案在这附近，带着目的一步步推进。
所谓“假设思考“就是一边失败一边修改的方法
从零开始思考
“原本”成为口头禅，跳出固定的思维模式
Step,运用“矩形图”进行评价得出结论
如何轻松做决定、制作十字矩形图或矩形图表
What、why、how、who、when、how much(思考解决问题并进行逻辑交流)。
如何将逻辑问题解决法得出的结论转换到逻辑交流法上并进行说明?
论点—结论—3个理由（原因、解决方案、实行计划）--行动
使用便签纸帮助更好地选择和排序，对于问题、原因、解决方案，把能够想得到的选项写到便签纸上，每个分别写出15-20张，接着做出树状图。手里拿着便签纸边排序边思考，哪些是大分类、该做出什么样的结构、找出的选项是否充分、这个部分好像不是很重要就不要继续细分了等问题。
阅读标注
整书阅读感想及实践：这是一本比较浅的逻辑思维参考书，但里面总结的两个工作、生活中最常用到的“交流、思考”，是非常实用的，几乎每天都会用到。而且讲得比较简明易懂。整书总结之下，精华就是What、why、how、who、when、how much(思考解决问题并进行逻辑交流)；论点—结论—3个理由（原因、解决方案、实行计划）--行动。以上需要不断实践。
