从一个高三学生25天的进步，说说兴趣和动力从哪里来？

今天下午五点多钟，我校区边上的当地最好的高中放五一假期。

我的一个高三学生，名字叫刘倍宁，她放学后来学习，她拿着前两天全市第二次模拟考试的试卷给我看。

她这次模拟考试：七选五全对；阅读理解，前3篇只错了一个，第4篇因为难词很多、很多长难句，没有读懂，错了3个。【我把这篇复印了，等线下课系统讲讲第4篇阅读很难的情况下，应该怎么样去作答？】

完型填空错了2个，其中一个还是因为不认识单词faith，导致选错了，语法填空只错了1个。

作文，她们班里很多同学只知道director是导演的意思，而导致续写跑题，老师说跑题的直接15分以下【满分25】。

她因为前段时间在我们红杉树平台上背考纲词汇时，背过director有指挥者的意思，所以她结合后面的剧情，推测出是物业负责人的意思，所以作文大意没有跑题。【注：director在此应该是“部门主管”的意思】

但是，因为最后比较紧张，写作文时间不太够用，所以一直练的衡水体还不够熟练，并没有用上，仍然用了自己原来的字体，这就让作文无法拿到相当高的分数。

现在成绩还没有出，等出来看一下，我预计她这次应该能考到120分以上。要知道，她自从高二以来，好多次都考不到100分。

今天下午学完以后，多次要我给她加任务，越学越有劲儿，越学越有动力；并且她还打算五一期间，要把整个高考高纲3500单词学完。

这就意味着，每天她至少得学280个单词，因为现在她刚刚学了一半，还有1750个单词。

她打算明天上午去济南学习的路上用平板学4个单元（一个单元35个单词），明天晚上9点多钟回来的路上再学3个单元。

等到了5月2-5号，每天坚持中午晚上各学4个单元。

要知道，她是4月5号才第一次来体验学习。25天的时间，她就感受到了每天坚持学英语的效果，感受到了背单词的力量。