当高三班主任的第48天

以时间作为标题是我的习惯，这是我考研完之后，在接下来的六个月时间里要做的事情。

转眼，已经过去了快要两个月的时间，而我做了什么，能不能帮助到同学们，这不仅仅被我自己所期待，也被学生的家长以及领导所期待，所以，接下来，会有什么样的结果，我需要的不仅仅是自己操心，也要尽兴其他备份，才能够在危险的时候，以证据来表明，责任不仅仅在于自己。

我虽为班主任，但是实际上我的工作只是分为两个部分，一部分就是来管理这个班级，另外一个部分就是我晚上的时候需要辅导这些学生写作业，另外我在数学物理课程上需要听课，实际上这个步骤的作用并不大，必要性也不强，现在的问题是，看那些人睡觉，遵守纪律不遵守这一类的事情。

我们这个辅导班，其实问题还是非常多的，虽然我来这段时间已经少了很多问题了，但是实际上授课老师的问题一直存在，比如说，老师经常缺课，另外课程安排不合理，还有就是上课迟到，不准点上课，这都是这个培训机构的硬伤。

一个好的培训机构应该以课程以及管理为核心，现在管理满满跟上去了，但是课程却还没有跟上去。

这得出的一个结论就是，一个公司的核心存在问题，那么这个公司将不会运行的很好，并且问题众多，结果也不会好到哪里去。

你的对手不是学生，你的对手是学生的过去，学生的家庭环境，学生的经历，学生的价值观，这都是作为管理者需要面对的事情。

其实从这次当班主任，我又给自己下了一个结论，永远都不要当老师，除非说让你当大学老师，或者说让你去当好学校的老师。

千万不要去教差学生，做工作也如此，不要让自己沦落到不好的平台，与不好的人合作。

我们生活，任何地方都存在合作，而教学也是一种合作，我们是在和学生合作，如果和学生配合的好，那么学生的成绩就会上升的比较快速，另外你的结果也会比较好。

但是我这里的学生，我这还是最好的了，基本上都是300-400分之间的水品，更有甚者，基本上就是200分左右的水平，像这些学生，他们的问题不在于学习方法上，不在于学习本身，而在于人自身，自身存在太多的问题，所以，对学习，对提高分手存在障碍。

比如说，我班级有一个学生，说是我班级的学生，但是整天都在另外一个班上课，成绩很差，早读基本上都不怎么来。

我一直都很纳闷，为什么会出现这种情况，这个人不服纪律，总是乱跑，我基本上都要放弃这个只能考200分的学生了。

实际上，这个学生，存在这么多问题，并不是没有原因的，今天我才知道，原来是因为家庭从小就有吵架传统，父母存在矛盾，对孩子的影响特别大，孩子的心思都不在学习上，他想静下来学习，但是也做不到，总是想着自己家里的事情，总是想着自己的亲人，而且自己也和父母存在矛盾，而且父母也是没有什么文化，说话方式都存在很大的问题。

所以说，其实在我这里，最重要的不在于辅导能力有多强，最重要的是你需要具备心理知识，能够帮助学生们从心理上得到改变，才能够对他们帮助更多。

其实总结一下，就是这些学习成绩很差的学生，都是心理上有一些和奋进的人不同的地方，要进行引导和改善。