小学生作文之选材

（图片来自网络）

文/简九五

水果蔬菜得挑新鲜的，为什么？因为谁都知道新鲜的才好吃，作文也是如此。

这就是为什么我们的选材不能过于老套的原因，什么样的选材是老套的，以下列举三类：

1、生病，打感情牌类，普通日记可以随意，可是考试作文想拿高分，除非感情点拿捏准确，深情到打动人心。

2、让座，好人好事类，宣传的人太多，厌了，新意不足。

3、友情，开头吵架结尾和类，对内容的视角把握容易太过平凡，对于“友谊”这个主题的升华很难拉升，直接会导致这篇文章整体水平下降。

那么好的选材到底要怎么寻找？

一、生活中的与众不同

“让座”“扶老奶奶过马路”“捡钱包”等类型的题材都太过于简单，无法做到让读者耳目一新，那么在生活中的一些与众不同就需要我们用一颗爱“多管闲事”的心去发现。

举个例子，每天早晨我们家都是准时六点起床，六点半出门上学，可是今天我起床的时候却发现家里空空如也，一个人也没有。

“平时”与“今天”出现了一个对比，在选材的时候就非常容易区分，我该写平时爸爸妈妈送我去上学时候的事情还是“今天”呢？答案非常明显会是“今天”会更值得我们去写。

这样的例子很多，每天都是新鲜的，不可能原封不动的复制黏贴昨天，这样的“与众不同”可能是一次意外而迟到，可能是一次来自爸爸妈妈的惊喜等等。

二、不同的视角看不同的问题

对于小朋友而言，每天的生活太过于平淡，好像，除了学习跟玩儿就没了别的乐趣，没有新鲜感，有些贫乏。

那小朋友们有没有试着换一个视角去挖掘我们的素材？开动我们的想象力。

我们日复一日的教室里，每天都要踩过的草坪，路过的小溪……

“假如”，看仔细，当出现“假如”的时候，说明这个素材是需要你大胆想象的，假如他们都与我们一样，他们也会说话，可是他们会说一些什么？难道是无休止的在那儿聊着家长里短吗？那你的这篇文章一定糟糕透了，太过无聊了。

以桌子为一个例子，当你站在桌子的视角，假设一下你现在就是桌子，那你要说什么话？揭露，注意“揭露”这个词语，你想揭露什么样的问题，可以是针对小朋友们的个人素质，可以是针对这个大的社会问题。

想象类作文不能够纯粹只有无边无际的想象，合理的想象并且要能够揭露社会问题，引起读者的注意，才是一篇好的想象类作文需要的内容。

我们每个人都应该习惯去换位思考，这样的换位思考不光光可以用在我们的想象类作文之中，并不是简单的，只出现将我们变成桌子，小溪等等。

更应该出现在我们的生活之中。

当我们在生气的时候，尤其是别人犯错时，我们一味的注重描述“我”是如何如何的生气，大吼起来，抓起凳子就扔等等。可是这样的描述自然可以表现出我们自己的情绪，却没办法“突出”，真正的文章，不能单一描述我们自己，更应该换一个角度，注意到身边其他的人，例如别人的状态是如何的内疚，他又是怎么样的一个行为举止，表情动态。

要注意，我们的任何一个行为都应该是会给别人带来影响的，而这样的影响是合情合理的，加入到作文中，作文才会变得详细。

换位思考，千万不要以为文章只能出现你自己的细节描写。

三、扩展视角

“好人好事”写的太多的时候，读者便会厌了，因为翻了天了也不见得能够出新意。

可是你要知道一个重点问题，为什么我们要写好人好事？

原因是我们以前有许多的社会问题需要解决，所以通过记录“好人好事”，歌颂“好人好事”可以让更多的人受到感染，学习这种好的精神品质，学会区分什么是好，什么是坏。

那么学会区分，是不是只能够用歌颂“好人好事”的方式去宣传呢？

答案，并不是绝对的。

当我们看多了好人好事，突然出现一篇文章，它是在揭露生活中的一些不对的事情，揭露我们所看到的一些不好的现象时，读者眼前会焕然一新。

那么是不是达到了一样的目的？

答案是绝对的，因为别人看完就知道了，你是在批评抵制这样的行为，这样的行为，是不对的！

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如果有帮助，下一篇我尽力写：所见，所闻，所感，三者合一才能够成就一篇好的作文。

（本文作者，简九五。若有不足，不要吝啬，指出来！）