关于孩子的自觉性（二）

从小到大，我接触的几人班主任都是严厉型的。小学班主任只要一声安静教室立刻鸦雀无声；初中班主任拿着板擦当戒尺，一不小心还可能有挨打的风险；高中班主任更厉害了，眼睛一瞪我就开始紧张……

一直生活在这样的强压下，因为惧怕而不得不遵守纪律，只有老师生气了才知道应该收敛，这样缺少自觉和自律的人格真的是健全的吗？一名班主任，想要带出一个乖巧懂事，纪律优秀的班级，难道只能靠严厉吗？我认为不是的

每一个孩子都是独立的个体，有思想、有意识、有他们独特的人格，教师一味的强硬，开始的时候孩子觉得害怕，时间久了他们会发现老师没有进一步的管教措施了，这时候孩子很可能会逆反，会变本加厉。

而如果教师能把向孩子发脾气的时间用来告诉孩子这么做为什么错，我觉得孩子更能记得这次事情。学生往往有这样的一种心态，左右你也说我了，你严厉的批评了我，那么咱们之间抵消了，久而久之，学生会越来越皮，不再在意老师的暴跳如雷。

我们应该做的，是尊重每个孩子，以理服人，这样才能做得更好，走的更远！