2019-08-19

今天继续阅读《最美的教育最简单》第二章《净化育儿观念》之“如何让孩子学业和游戏双兼顾”。

玩耍是儿童最重要的学习途径之一，儿童首先是在玩耍中去认识，模仿，体验各种常识的。剥夺玩耍，不仅是剥脱儿童童年的快乐，更是在剥脱他们有效的学习方式。天下所有的儿童都需要玩耍，就像所有的孩子都需要母爱一样。如果教育不能提供健康的休闲活动，那么被抑制的本能就要就要寻找各种不正当的出路。“没有玩耍就没有成长。”正如阅读对于教育而言不是可有可无的，玩耍也不是可有可无的。它们都是保证儿童成长的正餐，而不是有没有都行的小酒小菜。用学习来挤占儿童的玩耍，相当于既要孩子长个子，又不给他吃饱饭，是一种自相矛盾的错误做法。

如何判断一种游戏的优劣，作者认为有三点核心判断：第一，孩子的参与程度高不高；第二，孩子投入的主动判断多不多，第三，是否伴有愉快的情绪体验。这三条可以套用在一切游戏中。

对于如何让孩子平衡学业和游戏？孩子做到“大致齐”就已经很好。每个父母都希望孩子把时间安排的合理，学习，生活，娱乐几不误，一切井井有条。但完美的状态很难实现，即使是成人，也大部分做不到。只要孩子总体上能兼顾好玩耍和学业即可，要允许他平时或者哪几天，哪些时段安排的不理想。