影子

      一位穿着整洁时尚的妈妈从容的带着浑身脏兮兮的女儿走了进来，直听到教务老师说“琳琳快点!已经上课十分钟了，怎么才到呐?”妈妈说“我给记错了时间了。”孩子对自己的迟到不以为然，慢悠悠的走向教室。看到孩子一只手挎着书包走向教室的背影，心里有些忧伤...孩子就是大人的影子，最终长成了大人思想行为的产物。

        而不同的人必然会有不同的自己的影子。

      由于工作原因，接触了不少的家长，今天和一位三年级女孩妈妈的聊天后发现，她是一位对孩子现阶段学习规划很清晰的妈妈。

      目前孩子报有五个培训班。英语、数学、线上语文、钢琴和编程。在孩子二年级之前把她感兴趣的班课（包括舞蹈、绘画）试了一遍，在刚二年级就确定了要学习的课程。孩子英语学的很早，同时数学和编程也在二年级时就抓起来了。关于兴趣方面的培养，起初是想让孩子学习舞蹈，但在学习的过程中发现孩子的先天条件并不具备这方面的天赋，于是舍弃了舞蹈 ，而在音乐方面孩子的节奏感很强同时她的兴趣爱好也在这上面于是选择了钢琴。这位妈妈选择编程是根据她的了解未来会编程像当今人人都要会计算机一样所要具备的能力。而数学之所以这么早的报名是因为数学在于培养孩子的逻辑思维能力，同时为编程服务。目前孩子无论是从性格还是成绩上来看，表现的都很不错。孩子妈妈对孩子的清晰规划最终呈现出了这样的结果。

        同样是三年级的女孩，反差却这么大。虽然人人平等，不同的家庭背景和教育环境没有可比性。但不可否认的是孩子在小时候学习能力的培养也是为孩子今后的工作能力打下基础。不一定孩子们的成长要有固定模式的框架，但是底层的认知需要父母言传身教，把孩子当成一个小生命，精心的观察、呵护、引导，最终长成她自己，她理想中的样子。

        琳琳，愿你长大后没有父母的影子，能够应对残酷的社会，健康快乐的生活。