（1.5-3）岁孩子的“食用”指南

总：孩子到了一岁半就开始有了探索精神，这个时期的孩子刚刚脱离了天天只能赖在妈妈怀里的阶段，他们觉得整个世界都是他们的，自己无所不能，所有事情都想自己尝试，而恰恰这个时期让我们觉得非常“抓狂”那么这个阶段的孩子我们应该如何“食用”呢？现在我们就来看看这本“说明书”

分1：给孩子多点时间，给自己多些耐心

我们家叮当在一岁半的时候，就表现出了有一定的自主意识，到了两岁左右这种意识就变得格外的明显，比如自己洗衣服，自己吃饭，自己穿鞋等。我记得今年疫情的原因，我们可以长时间在家陪伴叮当，叮当每次和我们一起吃饭时，看到我们使用筷子，她也非要用，不给就会大哭大闹，于是爱人在网上给她买了双小孩专用的筷子。刚开始用的时候那真叫一个惨不忍睹，一半吃到桌子上，一半吃到地上，吃进嘴的就没多少，我们没有制止这种行为，反而去鼓励她，夸赞她，她也觉得用起筷子来很有意思，慢慢的，三个月过去了，叮当现在已经能够熟练的使用筷子。所以在孩子想要探索新事物时，我们只需要给与鼓励，给自己些耐心，孩子就会给我们惊喜。

分2：给与孩子积极反馈

为什么很多孩子对玩游戏上瘾，因为游戏有及时反馈机制。比如说在游戏里你操控的人物打死一个怪物，这个怪物会“爆”出一堆宝贝，而且每次宝贝还不一样，隔三差五就给你出几个，就是这种机制，深深吸引了孩子沉迷其中。所以我们在养育孩子时，也因该采用积极反馈的方法，孩子每做一件事，我们就要对她做的事给于反馈，让他们知道如何做事，哪些事可以做哪些事不能做。

分3：学会使用故事元素

孩子都是喜欢听故事的，我们叮当每天晚上都要妈妈讲故事哄她睡觉，所以我们经常给她讲“巧虎系列”故事，这个巧虎很懂礼貌，见到小朋友会问好，有客人来家里会热情款待，去商店不会随便拿东西，买东西有节制，听了这些故事，每次在生活中遇到类似的情景，叮当都会主动跟我们说，巧虎会怎样怎样，省去了我们很多“麻烦”

一岁半到三岁的孩子是创建自己独立人格的关键时期，当他们出现想要尝试的念头时，我们不要因为怕“收拾残局”而制止他们的行动，要清楚相对于他们今后的成长，什么才是我们需要的。