指导青年教师语文课堂

      1.学习目标一定要有明确，整个课堂的流程以及内容都要围绕学习目标展开。是教师教的思路，也是学生学的思路。

      2.课堂上没必要每个知识点都讲，择一个重点细讲即可。

      3.问题的设计不要多，一定要有核心的问题。

      4.应该充分调动学生的学习的主动性，让学生去读，去分析，去寻找。去思考。

      5.板书设计一定要完整，简洁，美观。

      6.教学设计一定要思路清晰，环环相扣。

      7.小组分清任务，让小组成员回答问题，避免课堂气氛沉闷。