【坚持＋反思＋成长】青椒陪伴，青春不老---我的青椒学习之旅

                                       【坚持＋反思＋成长】青椒陪伴，青春不老---我的青椒学习之旅

   时光荏苒，我已经在三尺讲台上耕耘二十余年，从激昂满怀奋不顾身欲求改变天下到健康不再心有余而力不足，父母年迈孩子求学，多年来面对单一的工作和生活环境，渐生疲倦和懈怠，思想也变得守旧起来，在教学上缺少自己的教学思路，学习意识也不强。虽然，这些年也一直都有教学反思，但水平停留在自我欣赏的角度，没有多大的进步。

2017年9月，接教体局通知要求全县教师都要积极参与课程培训，就暗自告诫自己，不能错过这次学习提升的机会。于是，我的青椒学习之旅开始了。如今，大半年已经过去了。感谢他们，每一位不辞辛苦为我们上课的专家老师们，感谢这个平台，青椒学习促成了我的教学反思。在吴洪健老师《积极心理与美好教师生活》课上，我忽然意识到：时代在变，学生在变，家长也在变，我呢？现在的我是谁？我能做什么？我要做什么？我该向何处去？我忽然有一种茅塞顿开的感觉。 专家以自身的经验、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，为我打开通往外面世界一扇窗，我觉得自己如同枯木逢春，再次充满了生命力。

从此，每周短短1小时时间，我认真聆听和记录，如饥似渴地接受着新理念。感受很多，收获也很大，我仿佛又回到了学生时代。 曾琦教授妙语连珠，《挑战多性知识》让我学到教研的绝招，坚定我今后继续走教科研之路的信心！高益民教绶做的《复杂对话与学生成长》讲座，让我有机会明白课堂教学应让教师和学生在课堂中共同追求人的真实、享受到教与学的快乐，通过积极主动的教学活动实现各自的人生目标，从而实现课堂教学多元的、互动的“双赢”。

   王文蓉教授做的讲座《换个角度看课堂》，让我对所谓的高效课堂有了进一步的认识。通过培训，明白了“减负就是增效”，警惕“效率过剩”，“风物长宜放眼量”， “高效课堂”不等于（知识内容或呈现样式）“多多益善”的课堂，“高效课堂”不等于“行云流水”的课堂，“高效课堂”不等于“亢奋热烈” 的课堂，“高效课堂”不等于“立竿见影”的课堂，“高效课堂”不等于“问题成堆”的课堂，“高效课堂”不等于“圆圆满满”的课堂。所有的观点都很新颖，让人耳目一新。我还聆听了《生如夏花---青椒学员北京分享会》，从各位同仁的发言中深深触动了自己，目前教育的现状，只要自己愿意走出去，勇敢接受新理念，学习新方法，改变谈传统课堂教学存在的问题，转变传统教师角色，提高课堂教学有效性需要处理的几个关系，提高课堂教学有效性的策略和方法。

各位专家做报告，个个口若悬河、滔滔不绝、挥洒自如，让我不得不很佩服他们的口才，他们的自信，他们的敏锐，他们知识的渊博。如此才气从何而来？我想：这与他们读书、写作、思考是分不开的。关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境，不断地修炼，终于练就三寸不烂之舌之功。

    “教育是一个不完整的人带着一群不完整的人走向完整的过程。”坐而言，不如起而行! 路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。我虽然不是名师，可能一辈子也做不了名师，但我完全可以从现在做起，让读书、思考、写作成为我生命活动中不可或缺的组成部分，做一个有思想的老师，为生命添彩！