听讲座？！

周日上午我们陪着女儿一起去听讲座。

听讲座的入场券是学校发放，学生自主选择是否参加。

最初只要看到是学校发放，我们非常配合地去参加。参加的次数多了，就知道办讲座的主要目的，一部分是为了推销培训机构的课程，另一部分是销售学习软件。当然，这次也不例外，是后者。

这次讲座的标题是：高中生这样进入一个一流大学。

标题相当吸引人。但能给我留下点深刻印象的仅限于此：

作为一名高一的家长，很想知道自己的孩子是否已经完全适应高中学习，讲座的老师提到了以下三点：

1.完全跟上老师步伐。（成绩是可以验证是否跟得上老师的节奏）

2.适应各科老师讲课风格。（不在私底下评论老师）

3.课余时间自主学习，把课程往前推进。

女儿这三点都做得有所欠缺。

估计她自己也能感觉到问题所在，所以她在思维导图上，写的“尽快”。

女儿做的思维导图

一般来说，我们听讲座之前，会征求女儿的意见，如果她想参加，我们一起陪她去。

作为家长，我当然不指望一场讲座，就能让女儿的学习突飞猛进，但至少我们想让她知道她学习中出现了什么问题，该如何解决。

如果听完讲座，女儿有一点点收获，那对于我们来说也是件很欣慰的事。