亲子录之一

安今天进门的第一句话，不是今天吃什么，而是“物理老师竟然也要开补习班，还一周两次！她竟然说既然邹老师能开，她也能开！真是的，邹老师开她就开，她以为她是谁！“

愤愤地把书包往地上一扔，衣服也没换，一头扎在沙发上，定定地看着我，“她说我这次物理考得不好，要我参加补习，我不想去，本来今天就开始留我，我说要和你商量一下，就溜回来了。你去和她说，我在外面补着呢，不想在她那补！我不能和她直接说，会吵起来的！她总是说我针对她！我明明没有！”

这次对物理老师的抱怨是升级版。

安和物理老师的关系紧张由来已久，总是听他抱怨老师讲课太单调，搞一言堂，不和学生互动，占用太多大自习时间、午休时间，留作业太多。大部分同学都不喜欢这位老师。

估计安同学在课堂上下表现激越，因为老师总是说安针对她。

这位老师是初二接任物理的，在家长会上见过几次、年轻漂亮的一位老师，是复旦毕业的研究生，心气很高，急于出成绩，偏偏经验不足，性子又急，没有耐心，遇上这些正值反叛的学生们，bingo,火花四溅。

“这事，你怎么看？！你说我去不去补？！”看我听了半天没搭话，安同学按耐不住了。

一直想找个机会和安好好谈谈和物理老师的关系，今天应该是个好时机。可看到安像个重组气儿的气球，鼓鼓地，我得好好想想用什么样的方式能和他谈下去。

“这个课是收费的还是免费的？”

“免费的！”

“那就是说，是老师牺牲自己的业余时间给你们补课，是吗？”

“嗯。”

“老师为什么要你补课？”

"她说我这次没考好！说这句也就罢了，还加了一句，说邹老师能开她也能开！”

“你是因为不想花时间补课呢，还是因为对她有情绪不去呢”

“我也在想这个事呢。是不想花时间，也不想听她课。课堂上我都不愿意听她讲，课后更不愿意听了。你说效果能好嘛？！”

"我也觉得你学校上着课，外面也有补，没有必要再参加她的班了。但是要想好怎样回复她，要想好后果。如果你不参加她的班下次也能考好的话，你不参加她也没话说，因为你用成绩说话了。但如果是考不好的话，她就有话等你了。你自己考虑一下，到底该怎么选。”

沉默。

“其实这件事，我并不关心你怎么选，如果把这些相关的方面都想明白，选择，然后承担后果就可以了。我想和你谈的是，不管是邹老师还是物理老师，他们都是牺牲自己的业余时间来帮你们补习，不管你参不参加，对于老师的这份发心，要尊重并心怀和感恩。”

“我可以尊重，做不到感恩！我想不出该怎么感恩她！”

“那对邹老师呢？有感恩吗？"

“有一点啊，否则我就不听了！但是也没什么啦！就像你给我盛饭，这不是很正常吗？你不愿意给我盛饭吗？”

“现在我愿意给你盛饭，是因为我爱你，心疼你上了一天课，有点累，妈妈愿意替你做。但这不是妈妈的义务，你长大了，这些事情完全可以自己做。”我严肃起来，“就像你的老师，一天的课程上完，他们完全可以和你们一起回家，你们成绩不好，自己去外面补，他们没有义务一定要免费给你们补课。但是他们这样做了，难道不值得你们感恩吗？！”

“那我该怎么才能做到对物理老师感恩呢？我一想到她对我的态度就不舒服。”

“首先你发自内心地承认老师是在为你们额外付出吧？”

点头。

“这是前提。其次，为什么邹老师和你们说什么时你们不反抗？因为邹老师很有经验，她知道该怎么和你们相处，批评你们之前先飘扬你们一下。”

“对，而且批评人时从来不点名，但我们都知道在说自己。”

“是啊，所以和邹老师相比，物理老师经验不够丰富，不够成熟，但她的发心和邹老师是一样的！”

未完待续。