原地踏步

继续聊读书无效。

一本书很快看完，读过的痕迹就是勾勾画画，其他什么也没有。开始读书的两年还是会写一些读书笔记，之后，读书只剩读书。

大脑不愿挑战有难度的事情。最不喜欢的就是对读完的这本书做总结、回顾或者写写读后感或书评。也不习惯去读第二遍，实在推不过，也是敷衍了事的读第二遍，读了和没读没有区别，更不要说十遍，二十遍了。

魏智渊老师介绍了很多经典的书和电影，尤其说到怀特海的《教育的目的》，一读再读，读了将近20遍。我一遍还没有读完。德鲁克的《卓有成效的管理者》读了十几遍，一遍有一遍的感悟，而我也模仿老师们重读了三遍，没有任何感悟。管理的本身是自我管理，我可以管好自己，那我还是不会管理。还听过一节绘本课乔安妮·施瓦兹著《等爸爸回家》，这个老师为了把这个绘本故事讲好，她说她足足读了50遍。

思想上的懒体现在行动上，就是想干嘛干嘛？不想做的不做。没有把书中讲到学到的，应用到实际生活中和教学中，一点点都没有，俗话说的“两张皮”。一是没有记住，二是不想改变现在的模式。一句话，还是懒，骨子里的懒。

“读书百遍，其义自见”，如果有这样读书百遍的恒心、毅力，领悟一定是深刻的。

读书也需要一次又一次不断的重复去读，就像学生的复习一样。