L5 壳子

接着是楠妹子，最初的她脑门上被我贴了个标签，弱！没有气场，没有存在感！是的，这是那时候我看到的世界。果然老师转向她时，气氛明显的有紧张。“我觉得挺好的！”“你好还是我好?你好吗？吗你好？聊聊嘛”老师第一次接触姑娘，用的非常小心打趣的方式，可能陌生环境本来就让人有压力吧。姑娘大声爆出一句，好紧张啊。

哎，朱哥，你总在看表是什么样的？我浪费你多少时间吗？这表很智能哦，是你卖的吗？你可以跟手表说话吗，为什么总看表！

这是我特别需要学习的智慧。当时有点莫名其妙，有点觉得老师居然也聊天打岔去了，不太专业吧。现在才明白，楠妹子的那声紧张，后面有多少压力和不舒服。我在盯着事，老师却看到了人。她太有压力，老师就逃一会，和别的同学打打趣再回来。穷寇莫追就是这个道理吧，何必把人逼到死角里呢。

楠妹子表示，旁观让她觉得安全。老师立刻反问道，那么我四天都不要理你好吗？让你一次看个够。姑娘会失落。哈哈，原来是我的姐妹。我是，不给我怕给少了，给多了又怕别人看。姑娘是你让我旁观好了，别惹我，不理我我又会失落。想要不敢要，真是让别人不知所措·····

姑娘继续说道自己的状况，她自己做了很多选择，自己处理不了，信赖的去找了，没有帮助。老师说，信赖的处理不好了，你把我当神仙啊？姑娘说，试一试嘛，只是一个选择。老师再次核对，死马当活马医，医不好也就如此！那挺好,我很喜欢我有这样的心态，我就来了，老头能帮多少就帮多少，帮不了也就这样。我不知道我能帮你多少，我只要看到我会做的地方我就尽力，你开放的来，我也开放的告诉你，我可能会挑战，可能会很凶，也可能会很温柔，当下我觉得可能对你有帮助的我都会去做。谢谢，马上达成协议。

简短的互动，消化下来，可以学到老师的智慧，可以像镜子一样照到自己，最重要的是被楠妹子真正的开放心态触动，这需要多大的力量和勇气呢！和《听不到》那个故事一对比，让人豁然开朗。那时我第一次见到班里同学，还是刺猬病正旺的时候，每个人脑门上都被我贴了一个标签，不好惹，戏精，弱鸡·····楠妹子就是存在感很差，软绵绵的状态，说实话，没入我眼。一点点互动下来，我发现她软软的壳子下面居然这么有力量。

这个触动，让我再也不愿意去给第一眼看到的人来一个标签，更不会去把某特质放大。往里层看看，世界全变了。我曾经觉得冷冷的同学，居然是个内心火热的女孩，她那么的热爱生活，让人觉得亲近可爱。我曾经觉得体贴热情的同学，原来里面很需要有自己的界限和空间。我原来眼里一个不太爱说话的同学，居然发现他感情细腻幽默风趣可爱。舞台上熠熠生辉光芒四射的小伙，聊起来居然谦和低调有礼貌，很有意思的世界。想到我曾经认识的“大恶”之人，生活中其实流露着温情，当时我不愿意看。反而后面那个贴着“温厚善良”标签的，才是心思诡谲，当时我确实看不见。

阴阳相生，刚柔并济。这是造物者的智慧。透过壳子，立体的看到人的多面，才算是看到吧。此刻欣赏一下自己启用3D立体视角，感觉特别有力量。

最后突然想到，人本来是真实的，我的标签加放大才是那层壳子吧。不明觉厉。