“点名神器”“摇奖式” 提问让学生爱上学习

12月12日，安庆师范大学计算机与信息学院刘桂江副教授通过“摇号机”随机点名学生回答问题。“摇号机”上9个数字定格后为某个同学的学号，随之该同学的自拍照和读取姓名的声音会同时出现。

“课堂点名系统”这一软件为刘桂江8年前研发，至今已升级5次。新版本与原始版本有着很大区别，“最初的点名软件只有滚轮和姓名两栏，不断更新过程中，引入了自拍照和音频，算是和现代科技接轨，我把现在的点名系统称为5.0版本。”刘桂江说。

“点名神器”让课堂增加了活跃度，加上刘桂江上课风趣幽默，学生们听课都非常投入。（通讯员黄庆 中国青年报 中青在线记者 王磊）

人民日报客户端：图片加音频 “神器”专治逃课    

（人民日报客户端，12月15日）学生在答问时，老师可以根据此前保存的照片和音频资料，进行对比，判断是否是学生本人。

冬天太冷，早上不想起床；社团有急事，悄悄旷个课；下课食堂挤，想提前溜……遇到安庆师范大学计算机与信息学院老师刘桂江的“摇奖式点名”，“逃课”就成了泡影。刘桂江的“点名神器”由他自己研发，一用就是8年，并且不断升级，既保证了课堂学生的出勤率，也提高了学生的学习效率。

“我们现在来‘摇’几个同学回顾一下上节课的内容。”与往常一样，上新课前，刘桂江打开了“课堂点名系统”这一软件，一个加大版摇号机般的界面赫然出现在大屏幕上，同学们抱着紧张的心情，目光纷纷投向屏幕。

“今天的幸运同学是……”仿佛揭晓大奖一般，刘桂江点击了随机点名开始键，“摇号机”的九个转轮也快速地转动起来，每出现一个数字，同学们都兴奋地附和。“恭喜葛旭东同学，请上讲台准备回答问题”。

刘桂江告诉记者，他每节课会抽取两到四名同学，提问两至三个问题。同时，学生在回答问题时，老师还可以根据此前保存的照片和音频资料，进行对比，判断是否是学生本人。

上课过程中，“点名神器”也不会赋闲。在一个课堂问题被抛出后，如果没有同学主动回答，“神器”自然派上了用场。“让每位同学都有机会回答问题，在课堂过程中进行点名，也督促同学们上课认真听讲，不要开小差，提高学习效率。”刘桂江解释道。

“我到大学任教九年了，‘课堂点名系统’也跟了我8个年头。”刘桂江说。在谈到开发这一软件的原因时，刘桂江仍记忆犹新。“最开始是希望创立一套自己独一无二的点名方式，正好自己是学习跟计算机软件相关专业的，对软件开发很感兴趣，当时还想通过开发这个软件检验自己的能力。”

在学生们心目中，刘老师课上幽默风趣，课下和蔼可亲，对每位同学都认真负责。即使点名软件让同学们紧张不已，但也打心底里感激和尊敬刘老师。“刘老师的点名软件很新颖，很有趣，无形中帮我改掉了上课爱玩手机和注意力不集中的坏毛病。”信息管理与信息系统专业2015级的葛旭东感慨道。