社群营销答辩-用ISOOC原则评估天使班发展及愿景展望@奔跑的梅
大家好，我是天使99班的副班长梅子。
感恩海明老师给自己机会参加今天的答辩分享。
通过阅读社群营销这本书，让我看到了自己对社群运营理解的局限性，通过阅读这本书，会有意识的对自己曾经参加过的社群进行分析，同时运用里面讲到的模型、内容和技巧工具，以便在社群中更好地找到自己的定位以及更加关注社群的发展。
我今天答辩分享的主题是：用ISOOC原则评估天使班发展及愿景展望
接下来我将从同好、结构、运营、输出和复制五个方面讲一下我个人对天使班运营的理解和反思。
第一方面：同好：实现高效能慢生活的生活状态，有闲有钱有时间
易效能是国内时间管理培训方面最专业的机构，加入易效能线上天使班的人，绝大部分都是听过时间管理100讲或者购买了时间管理10堂课的，同好的表现有以下几点：
1、有强烈意愿掌握时间管理技术的人
2、渴望通过时间管理提升幸福指数的人
3、想要通过自己的努力和自律实现梦想的人
4、想要成长的人
第二方面结构：有灵魂人物的环形结构
1、易效能的灵魂人物是叶武滨老师，海明系的天使班灵魂人物是大家都认可的海明老师
2、除了海明老师，还有多位专业的教练和身怀绝技的各位大咖，同时下一级有班主任和辅导员加上学员的多元势能结构。
3、通过线下学员和2.0学员担任1.0班委和老带新，实现文化的传承和链接。
第三方面运营：仪式感、参与感、组织感和归属感
1、经过严格的筛选，通过填面试表和设置有学员编号和打卡学习进行规范，这是仪式感：
2、每周的分享会和小组内鼓励学员积极参加分享，增加认同感和参与感
3、以小班为单位，分为不同的小组，平时各自学习，有活动群体出力，提升大家的组织感。
4、在同好的基础上，举办各类活动，增加学员的归属感。
反思：建议分小组的时候可以按照区域来划分，以后便于线下活动的组织和学员的多维连接。
第四部分输出：通过线上训练营学习+不同主题的学习进行分享输出。
根据不同班级级别有不同要求，叶老师的时间管理100讲是必学内容和基础，辅以读书营的奖励措施帮学员提高认同和成就感。
反思：可以创建一个公众账号或者是简书账号，收集学员的优质分享并对学员的分享进行点评，提高输出质量和学院的积极性
第五部分复制：
人员来源：易效能的品牌做背书，通过叶老师的时间管理线上课程进行人员的初步筛选。
线上媒体进行理念宣导，学员朋友圈分享吸引同好。
线下活动凝聚会员，搭建平台促成长，同时优秀学员作为线上的天使班带班辅导员和班主任进行反哺，以实现文化的传承和链接。
反思：
首先：线上天使班的复制需要提供系统的培训加上标配的指导手册，包括招生、管理、会议、成交和服务的五大板块。
其次：学员的多维链接更有利于提高社群粘性，
线下活动提供基本的支持和帮助及标配的指导手册
线下活动：围绕着“生涯工具-生命之花平衡轮”的8个维度展开
职业发展、财务、朋友与重要他人、家人、健康、个人成长、娱乐、自我实现
由于时间关系，只是简略的列出重点，细节方面就不一一赘述。
以上就是我今天分享的内容和反思，希望对大家有所启发，再次感谢大家的聆听，
我的分享完毕。谢谢大家。
