学习之美习题36

习题36

根据ICAP模型，互动式学习效果最好，构建式次之，主动式更次之，被动式最差（第49页）。结合你自己的实际，谈谈你对这个模型的体会。如果能结合你学习【学习之美】的体会谈就更好了。

就像读学习之美书籍一样，当时为了完成读后感，在图书馆花了2天时间只是匆匆看一遍书籍。为了完成任务大致了解一下书中的内容，读完很难有特别大的收获，属于被动式的学习。

第二遍读的时候，会花时间去思考，不清楚或需要特别留意的地方会用颜色笔标识出来，自己主动会去发现和理解感兴趣的答案，这个属于主动式学习。

第三遍读之前，我把老师的【极简管理学】、【领导了必修课】看了，这几本书相互关联起来，再读学习之美时，感觉对书中的知识领悟的更加深刻了。对于生活和工作中遇到的问题，时不时会调用“听想变用”来思考，我想这个在接近建构式学习了。

在做学习之美练习题的时候，这个过程是不舒服的，尤其是临近时间点的时候（改之：提前一周做题）。但提交作业之后，小组同学的相互点评、老师的点评，打开了自己的盲区：原来还可以这么做、原来这个也只是参考答案、是否还能有更好的答案。。。。。。另外，小组每月一次主题为【学习迁移】的应用探讨，也是收益良多，这个属于互动式学习。

在生活中把学习之美书籍中的前言部分，做了一份主题为【学习者】的PPT给朋友们分享了20分钟，现场的同学对于4种学习者印象深刻，当然我是最大的受益者。