老师，那朵花是不是画出来的？

学校教室门前的花坛中最近开了不少花，吸引了很多学生驻足欣赏。

二年级的一位小朋友问我：“老师，你说这花是不是画上去”？

对于这样的疑问，我不会直接告诉他，而是问他“你觉得呢”，希望通过进一步提问，让他说出自己的真实想法。

“我觉得是画上去的”，他肯定地对我说。因为这种花不同于平常的花那般浓墨重彩，而是沾染了一种淡雅、朴素的味道，像是谁用彩铅涂画上去一样。

我其实也不知道这是什么花，也是有幸第一次遇见。对于这种开得“很假”的花，我建议他通过实际观察取得最终结论。

他那小小的手，轻柔地去触摸其中的一片花瓣，“原来这不是假的，而是真的”，他感受到花瓣的柔软，以及日渐寒冷却不沉寂的桀骜之力。

我觉得让他独立去弄清楚一些事情，比我们直接告诉他要来的深刻、具体。对于学生好奇的事情，我不妨与他们一起去追寻答案。

教师的权威知识，应当是他们最后的选择。如要他们向上飞翔，就不能给他们太多的正确提示。

我偷偷地给这些花拍了照，然后上网查了查。原来这是月季花，它用独特的方式诠释着青春力量。正是他的这个问题，也让我获得新的认识。

前几天下了一场雨，猛然间发现校园里开了不少鲜花。秋天的雨，给它们穿上五颜六色的衣服，在风中尽情舞蹈。蜜蜂与孩子们相约，在花丛间躲来藏去。