公交车上的数学课

今天坐公交车送培培上学，我告诉他，“妈妈参加一个活动中了签，坐公交车打一折，只需要2毛钱。”

小培问，“什么叫打折？”

我给他举了个例子，“比如说，一个东西原价是10块钱，那么打九折就是9块钱，打8折就是8块钱。”

小培抢话说，“我知道了，打两折就是两块钱，打三折就是3块钱。”

妈妈及时肯定，“嗯，对，没错。”

继续讲，“我们坐公交车，原价是两块，刷卡或者用手机扫，是打九折，1块8毛。”

“妈妈，我不知道毛是什么。”

“哦，毛呢，也是一个钱的单位，也叫“角”，1块钱是10毛，2块钱就是20毛。”

“3块钱就是30毛。”

“对，4块钱就是40毛。公交车原价2块钱，也就是20毛，打一折就是2毛，打两折就是4毛。打三折呢？”我考考小培。

小培脱口而出，“6毛。”小伙子还不错，接着自己提问，“打六折呢？”然后开始琢磨，自言自语道，“6加6等于多少？”

这个问题对他有点难。

但没关系，既然提出了问题，那咱就想办法。“6加6不会算，那我们想想，6可以分成些什么？”

对于6的拆分，小培想了想，回答道，“1和5，2和4，3和3”。

“好，那我们看看6和几加起来等于10?”

“4”

“好的，那6+6就等于6+4+2，6+4=10，所以6+4+2=?”“12”还行，顺利完成了第一次和大于10的加法运算。

“那我们再算算7+7呗。”

“好啊。”

“想想7可以分成什么？”

这个7的拆分，小培就得掰着手指想了，花了点时间，还是把它拆出来了。“1和6，2和5，3和4”

“7加几等于10?”

“3”

重复算6+6的过程，最后我们得到了14。

算了两个，还算顺利，心中窃喜，但是当算“8+8”的时候，小培就有点力不从心了，算着算着，跟我说，“我们不玩这个了吧。”

我说，“那我们改天再玩。”

说着说着，我们发现车已经到了音乐广场，等我们起身的时候，门被关上了，我忙叫“师傅，不好意思，请开一下门”。门打开，我和小培快速下车，庆幸，还好，差点坐过站。