一年听50个讲座（17）听李竹平老师《新课标理念下的大单元设计思

早就关注了李竹平老师的公众号我在小学教语文，李老师一直致力于单元整体教学的研究，他是学术型、实践型的专家。

这次的讲座同样也是干货满满，从2022年版课标倡导大单元教学设计入手，介绍了大单元教学设计的基本思路以及实践追求。整场讲座虽长达90多分钟，但不觉得枯燥无味，反而从李老师的细致讲解下发现了大单元教学设计的很多知识。接下来，就摘抄一些觉得特别值得记录的文字。

学习任务群按内容整合程度划分，用课程内容的组织与呈现方式来促进教与学的变革。

传统的以知识和技能为终点的教学，很难帮助学生形成指导自己如何有效的观念性认知。

从事实和技能中发现关键概念，基于概念间的联系和组织产生的观点和价值提炼大概念。