共读《胡萝卜先生的长胡子》感悟

今天，我照着阅读单把故事读了一遍，还百度了王一梅简介，又看了曹婷老师的荐读材料，感觉这本书真的很有趣，值得一读。

以前的我就看过这个故事，是班里小朋友友买的王一梅童话集。我借过来，给全班小朋友读了一遍，小朋友很喜欢我给他们读故事。回想读完故事，我只是简单的问他们“胡萝卜先生的长胡子都帮助过谁？帮助他们做什么？”因为听得专心，听完一遍，同学们都很积极的回答。我很佩服同学们的记忆力，不禁感叹“他们正是学习的大好年华啊！”在这样的年龄让他们读更多有意的故事，真是在潜移默化中开发大脑思维，培养健康人格啊！

读了曹老师的荐读材料，我才更清晰的知道阅读绘本，从封面的图画开始猜测故事内容，是一种很不错的方法，下午给孩子们读王一梅的另一篇童话《种知了》，用上了让大家猜一猜的方法，大家兴致很高，而且同学们猜的故事情节和故事都不符，王一梅的想象力是大家所不及的！