【二阶-Day5-田宇】联机学习引发的方法论

    要谋定而后动，想清楚再做，别一上来就拼着干劲做一些吃力不讨好的事。刚工作时学着做计划，规划日程，工作虽然依旧繁忙，可再也不像是无头苍蝇一样乱撞。现在回想来，格局太小，更别提什么战略思维，看不清内在的逻辑，即便是好习惯也会因为嫌麻烦而停停歇歇，人生悔事不止一二，这算一大件了。

    阅读这件事，一直以来苦恼于阅读速度太慢，一本书总是看不完，我在思考为何会这样？一缺方法，二缺必要的时间投入。并不是书太厚，是我不会读，没有选定一本持续读，才会显出那样的结果。如今，这个联机的时代里，书很多，怎么读，怎么有效地读出成果来才是最重要的。了解了联机学习的概念，深刻感到以往单机学习的低效和封闭。原来高手是有暗箱的，他们提取他人的知识、使用知识杠杆和功利学习法快速成长和迭代升级。与联机学习的“带硬盘的路由器”相比，单机学习的“镰刀收割具”就像是被遗留在了时光隧道的入口处。想着要向所花费的时间、精力、注意力等获取回报。于是，很笨拙地记录时间开销，慢慢地知道自己的时间、精力、注意力流向，学着不断自我调整和更新。只不过，有时也会被各种事件牵着走，看着时间一点点流逝，看着自己似乎毫无成长，负面情绪不请自来。这时怀着投资的心态去看待这些问题，知道自我内耗就是最不划算的事，通常就会更快地走出那些个困境。

    看到一个新方法，就想既然有人这么干成功了，就照葫芦画瓢，并没有考虑是不是真的把方法学到家了。跟着做只是学了把式，可能并没有学到精神。真正的学是去思考：这个方法、理论还可以用到什么地方？如果把新方法用到不同地方解决了问题，就是一个创造、创新。其实我们看很多文章，你会有这个好像在哪儿听过或者见过的感觉，可能这时你看到的东西就是你脑子里的那个意识记忆东西的变种而已。创造能让我们对方法理解的更深，进而可能产生新的思想。