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怎样培养独立的孩子?

2018-04-05  本文已影响3人  刘绍迪日知录

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在机器人培训机构做老师有一段时间了,每天接触不同的孩子,每次上试听课时,总有一些孩子和他们的父母让我印象特别深刻,那他们究竟做了什么呢?

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一天,来了两对来体验机器人课程的孩子,当然陪同的还有家长。课程一开始,其中一位孩子的妈妈默默地坐到了墙角,记得课程开始我建议她可以坐到孩子旁边,当然是为了让她更清楚的观察到孩子搭建的情况,然而她还是坐的远远的,其间也只是起来看了孩子两次,课程讲到一个多小时,我发现她靠着墙睡了一会儿,她儿子在课堂上,大胆而自然的表达自己,完全不像处在一个新环境显得拘束不安,据我对初次见面的孩子的了解,大多数孩子在陌生的环境会显得缺乏安全感,从而在一定程度上阻碍他们的自主探索。而在这个孩子身上完全看不到这个问题,我不禁好奇。

另一个家长则坐在孩子旁边,盯着孩子的每一步,孩子拿错零件要指出来,搭错位置表现出一脸不高兴,孩子不会就向爸爸求助,到后面这位爸爸实在看不下去,变成了自己搭积木,最终,课程还没正式结束,就带着孩子走了。

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对这对父子来说,这不是一次非常愉悦的体验,因为复杂的零件让他们感觉倍受挫折,当然也就没有多么强烈的成就感。对我来说,又看到了一位家长以错误的方法教育着孩子,在这种错误教育方法的日积月累中,这个孩子逐渐丧失了自主探索的乐趣,遇到困难,第一反应是不会,然后不去想解决方案,等着身边的人伸出援手,或者向别人寻求帮助,和父母长期的这种互动模式,让他觉得自己是不能独立解决问题的,于是习得性无助便成为了这个孩子面对难题的常态。

而一同体验的那位妈妈,则表现出了对孩子充分的信任,让孩子的事情回归孩子,自己则只是观察者,不去插手孩子自己的事情,这样的亲子互动模式,让这位孩子显得无拘无束,非常大胆的去探索事物,即使犯了一些错误,也能很轻松的改正,不会以为那是多么严重的问题,于是怀着良好的心态,不断体验到每一个挑战带来的快乐。

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以上就是两个上试听课的孩子和他们父母的表现,两个不同的家庭,两种截然不同的教育观念,我仿佛看到了成年后的他们,一个在陌生的世界大胆探索,勇于尝试,对自己的人生充满掌控感,而另一个,感觉世界艰难险阻,人生困难重重,在困厄中度过了艰难的一生。

作为父母,我们都希望孩子独立自主,减少对自己的依赖,勇敢地去探索未知的世界,可要做到这些,就要我们学会放手,让孩子的事情属于他自己,减少我们的干预和焦虑,孩子自有他自己的成长路径,只有我们放手了,才会卸下压在孩子心头的石头,他们也才能茁壮成长。

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