读《幼儿心理学——其实你不懂孩子》第五章帮妈妈解决对孩子行为举止

7.捣乱是孩子实现自我想象力的过程

      想象力是孩子大脑发展的重要环节，还通过假想游戏学习别人怎样思考，是孩子认知能力的发展。

      前段时间一个姐姐家两个男孩，一个负责在地上挤牛奶，一个负责光脚在地上才牛奶，姐姐看半天孩子不来找她，然后去客厅一看：我的个娘啊！造反了啊，三天不打，上房揭瓦！

      其实，孩子并不知道这是在捣乱，他们可能在想，牛奶平时是喝的，倒在地上，地会不会喝了牛奶啊？那个拿脚踩的，可能以前用手摸过，感觉下脚有什么不一样的感觉，滑滑的还是扎扎的？脚会不会画牛奶画啊？用其他的东西可以把牛奶吸走吗？等等，可能他们的小脑袋里还有其他的奇思妙想，既然，他们已经做了，就让他们继续做吧，最后告诉他们怎么收拾干净就好了！

        如果遇到这种情况有的家长就上去劈头盖脸骂一顿，凑一顿，那孩子可能以后就会认为，牛奶就是喝的，不能做其他的，做其他的会被打，以后这种思想就会被固化，孩子的思维也会被固化，我们现在国家所倡导的创新就很难实现了！

      其实，对于食物，我不建议浪费，如果玩食物，那我们最后也要吃掉，不能玩完了就扔，我们可以玩面，前提洗手，可以捏各种小动物，水果，但最后要吃掉；如果只是玩，玩完了就扔，就会给孩子一种：原来这个粮食是可以扔的，就不会有节约粮食，尊重别人劳动成果的意识了，所以，建议最好不要浪费我们的粮食，水！