绘画心理学第13篇

“画作题目”——画心房树人督导营 （1

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本次课程的感悟和反思：分析这位画者，感觉她有明确的一面，一目了然，一看到她画上那么多笑脸就能知道，她开朗，外向积极向上。但是就像说小品演员在外面给大家带来笑声，回到家有的就会不爱说话，封闭自己。这位画者感觉也有两面性。

画作主题：房树人

画者基本信息（包括性别、年龄、职业、家庭情况及画者困惑等）:

女，36岁，幼儿园老师

  一．〖画面整体〗画面特征，及投射含义

画面大小——画面大小适中，自我认知度高。

画面位置——整体偏右一点，受父性影响多，或者说对未来充满向往，画者比较积极，主动，理性。

线条类型——圆线条最多，人缘好，性格随和开朗。有一些直，长线条，说明画者有自控力，也有固执己见的一面。

笔触深浅——笔触流畅，适中。情绪平稳，有耐心，敏感。

颜色——水笔

顺序、涂抹、时间——（不知道可不写）

不详

二．〖基本特征及释义〗每一部分都是从整体到局部分析的顺序（只有房、树、人其中一种的话，可以把其他删掉）

房子——象征家庭，心房，内心世界，与外界沟通的程度。

画者画的是楼房，下面有门，但是门比较小，门小说明不喜欢与外界交流。有门把手，希望有人走进自己的内心，但是有些被动。门上面还有一节好像是防盗网。有情绪，或者是压力。

有几扇窗，还开了一个天窗，画者希望与外界沟通，现实不够敞开，或者说沟通不顺畅。开天窗说明画者有异想天开的想法。

门前有路，很短，说明想走进她的心，也不用太长的距离。

人物——象征人的智慧，思想。

头部适中，有智慧。

头发浓密，有自恋倾向。烦恼多，有压力。下巴圆形，好相处，随和。

眼睛大，关注自我，爱美，外向，开朗，敏感。眉毛长，性格平和。

没有鼻子，说明缺少主见。

张开的嘴，善于表达，希望有人理解自己。脖子长，情绪的出口，想出人头地，有目标感，积极主动。平肩有压力，有责任心。

圆形躯体，随和，懂得变通，灵活性高。

手，象征执行力和外界沟通。

张开双手，有掌控力，有手指，并且有涂抹。执行力强，可能有一些攻击性。

有腿有脚，稳定，可立足。

裙子上画了花朵，像是向日葵，外向，阳光，有能量，画者爱美，爱自己，很乐意关爱他人。

树——象征潜意识的自我。成长过程和事业。

位置在中间，画者关注自己的成长和对事业上有追求。

树冠大圆形，也像花朵样，对自我认可度高，人际关系好，自信，有安全感。

树干粗自我能力强，受家庭支持多。

树上有果实，画者有目标，有收获，有想法，想做出一番成就。果实大少，目标情绪。

附属物—有一只猫，温顺，可爱，敏感，有攻击性。画者希望有陪伴。画有云朵，有情绪，有压力，

有太阳，在右侧，想得到父性关爱。也可以说对未来充满了向往。本人需要温暖，有能量。画者画的附属物都是拟人化，表示画者有童真，很可爱。这可能跟她是幼儿园老师有关系。

三．〖整体分析〗（综合以上分析，思考画面相互之间的关系，从整体分析画者的性格、情绪及人际状态等）

整体分析:画者目标感强，性格外向，随和，阳光，开朗，积极主动。有可爱，也有童真。人际关系好，也有压力，有情绪，还带有一点攻击性。还有一些敏感。这人性格中有一些矛盾。

四．〖建议〗（如何帮助到对方）

给画者的建议：

画者整体都挺好，有目标，有上进心，有压力也说明更有动力。带有一下情绪和敏感可能跟在家庭中的成长过程有一些关系。对未来充满希望，疗愈自己的心灵，多关注自己的目标。

绘画心理学第13篇

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我是丽辉，这是我参加苹果老师“画心房树人督导营营”打卡的第13幅画！