提升空间

小轩又遇到烦心事，嗓子直发炎，说话闷闷的，还得接各位家长的电话，她叹口气合计早知道这样她就不参与了。话又说回来，怎么可能躲得过。

女儿上初中，对孩子来说是新环境，对小轩来说也是如此，小学就开始各种补课了，孩子成绩都是班级前十名。为了能助力孩子，开学她就报名了家委会，她工作也挺忙的，但时间还算自由，学校里帮不上忙，她希望在校外能使使劲。有求必应是她在家委会的风格，她想着万一老师能对孩子照顾些呢。

第一次测试成绩下来，不太理想，班级24名，她也给女儿太大压力，孩子自己都上火，她怕说多了孩子闹心。她女儿是慢热型的，适应慢她很理解，但是这个成绩她觉得不是女儿的水平，心里其实很着急。

没想到老师联系她了，意思是孩子成绩中等是能提一提的，如果需要她可以利用周六时间给孩子提升一下，还告诉小轩可以问问其他家长，成绩上下差不多的学生，四五个组个班，家长自己安排地方，就提升语数外，其他科目往后再说，都张罗好老师就过去。

小轩问多少一节课，老师说没定呢，先定人数。

小轩当时想着也不是坏事，几就问了几个家长，家长倒都积极响应，跟谁补课不是补哇，何况校内老师的课更不好拒绝，毕竟孩子在老师屋檐下，都说老师补课，课内内容讲的就浅了，起码孩子不落下。

有人出场地，有人出人，张罗到了七八个人，小轩才反应过来，原来老师不只是同志她了，还有一个家长再张罗，他们也有十来个人了，成绩比他们这组高一点的孩子。小轩组的家长那边成绩好哇，又研究去另一组，或者有的观望，小轩这迟迟定不下来人数。

这都一星期了，小轩每天接电话打电话，忙的不行，这边家长定不下来，那边老师还直崔，在一个圈里久了心很累，小轩又不擅长这些，感觉自己卷的不行，不想再做夹心了。想想未来孩子在这个班级还有三年呢，刚开始就下人老师的面子，实在不太好，只能迎硬着头皮做。

老师倒是挣钱又省心，一节课150块钱，一周三节课，真是不便宜。老师对这个事完全是站在外围的，就算有人查起来，那也是家长自己弄的，顶多是自己帮帮忙。左右为难的是家长，左手渔翁之利的是老师，自己愿意给人当枪使，心知肚明也没办法。

想想以前自己小时候，家长哪会管这些，现在呢家长太重视孩子成绩，非常卷，最怕的就是这波中等成绩的孩子，也是最容易做“韭菜”的。

起码还有提升希望，又没到完全没救的境地，家长们都想着提升空间大，只能寄希望于多补课，不想着孩子是否真的能学的进去，反正钱花了课补了，剩下交给命运了，纯纯的心理按摩。