家校共育之陪读

        这学期开学以来，我们姬磨小学实行了对学生的量化考核，根据学校的规章制度和我们自己的班级班规来具体实施。

        我们二一班的量化考核细分为纪律、作业、卫生、测验和爱心几个方面，有扣分项，也有加分项。量化考核自九月份具体实施以来，孩子们无论是学习上，还是生活习惯上，都有很大的改观，毕竟都不想落在别的小朋友后面。但孩子终究是孩子，一个月下来，还是有6个小朋友的量化考核扣分值超过了40分。按照学校的要求，这些小朋友的家长必须得来陪读一周。

        具体怎么通知家长呢？我思来想去，真的不想伤害小朋友和家长的自尊心。最后，我决定不在班级群里通报，让孩子们周五回家自己去通知家长。这样不仅锻炼他们的表达能力，还给小朋友们一个认识自己错误的机会，毕竟孩子们还小，犯错很正常，只要以后改正就可以了。

        真的感谢家长们的配合，周一上午就有两个家长来到学校，我向他们讲解了学校和班级的各项规章制度，以及各项扣分标准，最后具体到他们自己的孩子身上，我和他们共同讨论了孩子们本月的失分点在哪儿，以及下一步向哪个方向努力，争取下个月把扣的分给努力挣回来。慢慢地，家长们由最初刚到学校时的抵触心理，到理解，再到配合。他们最后心甘情愿的愿意留下来陪读。半天下来，虽然口干舌燥，但是心里却是美滋滋的！

        陪读说起来容易，做着却不是那么简单的。课堂上，我把我和家长们的手机都收在了柜子里，这样，我上课认真讲，他们也可以抛开手机，全身心地投入到课堂中。有了前两位家长的积极配合，后面几位家长的陪读工作顺利多了。

        几天的陪读下来，家长们由最初的心理抵触，到后来的接受配合，想必他们也真切的体会到了老师的不容易了吧！一个孩子的成长过程，离不开学校教育，但学校教育没有家长的支持，也难以成功，因此说学校和家庭是一对不可分离的教育者。家长和老师这对队友，需要信任与配合，在孩子成长的这条路，肩并肩，一起走。

        如果教育是一棵大树，父母的爱和教育就是根基，而学校和老师的教育就是枝干，双方配合才能开出赏心悦目的花朵。