【我们想要向外寻求建议，但其实答案就在自己心里】

上海刮起了台风，但橙梦还是依照约定的时间，和一丹在龙之梦商城见了面。

文艺女青年

在见面前，橙梦翻阅了一丹的朋友圈，凭直觉感觉她是一位喜欢吃、喜欢艺术展，毕业于华师大的文艺女青年。所以，橙梦量身选择了一家泰式餐厅，菜的味道里有着浓浓的椰奶香，而且餐厅很安静，是个谈话的好去处。

一丹和照片上一样，瘦高个、大眼睛，文静中又有几份活泼。橙梦和她聊起了交大和华师大之间，那些有趣的前尘往事，两所大学在上海偏远的闵行，毗邻而居，交大的理工男，华师大的文艺女，自然会擦出很多有趣的故事。还闲聊了一会在商学院的学习经历，谈话便开始进入主题。

一丹说：“师姐，自我介绍一下，我是华师大的一名老师，负责学生就业的工作，我对人生设计和生涯规划非常有兴趣，看你在做这方面的工作坊，所以想向你请教一下。”

橙梦问：“现在工作感觉怎么样？”

一丹：“还好，但也不理想，存在很多的问题？接手现在的工作已经一年了，并没有做出什么成绩，但身边一起进来的几位同事，已经做得很好，所以我有一点焦虑。”

橙梦问：“当初是怎么想到要去大学做就业和职业规划的呢？”

一丹：“我毕业后，首先去的是银行，但在银行的工作，也就是为银行赚点钱，自身没啥价值感，后来就转行到了现在的工作，可以帮助大学生规划就业，让他们少走一点自己曾经走过的弯路，这是很有意义的一件事。”

橙梦：“你觉得做现在的工作很有意义，那么，你现在具体的问题是什么呢？”

“我的问题嘛……”一丹沉思了一会，“一是，自身知识底蕴不够，不成体系；二是，缺少努力的方向，怎样让领导支持你，得到相应的资源；三是，不知道怎么具体操作，调动现有的资源，例如我认识一些企业的HR，职业规划里的专业人士，商学院，大学各个辅导员等。”

橙梦：“你为此做了哪些努力了呢？”

一丹：“我买过一些书，上过一些培训课，例如教练技术，还去听过其他老师的职业规划课，我自己也开过几次课？”

橙梦：“看过什么书？具体的呢？”

一丹：“我忘记名字了，是台湾的一位作家写的……好像，我买了很久，也没怎么看？”

橙梦：“具体参加了些什么培训？效果如何，有应用吗？”

一丹：“参加了TTT的教练课，还有一些辅导员的经验分享，觉得很有用，效果很好……但我还没有用在实际工作中，缺少应用渠道，所以很容易忘记，那就没有用。

“似乎……我的行动力有点不够。”一丹似有所思。

橙梦：“你开过什么课？效果如何？”

一丹：“类似于团队训练，模拟群面，是实操体验式学习，效果很好。”

橙梦：“效果很好，具体体现在？”

一丹：“我有去问学员，他们给予我反馈，对他们面试有实质的帮助。可是，我的课只有1.5个小时，我在6个班级里上过6次，每次都会根据大家的反馈，进行调整。”

橙梦：“你的领导怎么看待你现在的工作呢？”

一丹：“他对就业指导课很支持，他再过5年就退休了，很想做好这件事，但现在他的重点更多地放在创业指导这一块，就业指导这边的工作慢慢交给我来负责，他很在意实效。”

橙梦：“你看到和你相似位置的人，他们在做什么？”

一丹：“我看到管毅，咱们和君上海班的辅导员，再做一对一的拜访，他想去帮助和君里的同学，其实，他的位置和我很像。”

橙梦：“所以，你觉得自己现在的问题是？”

你真正的问题是？

一丹：“怎样做出一个系统的、完善的就业指导课体系，让领导信任我，给我资源，让我能有机会独挡一面，让自己有价值感和存在感。但我觉得自己知识体系不够，不知道如何获得支持，如何调动资源。师姐，你能给我一些建议么？”

橙梦笑了笑，继续问：“你觉得，你能为此做些什么？”

一丹仰起头，看了看天花板，眼睛转动着，缓缓地，边点头，边说：“第一，先解决自己知识体系薄弱的问题，这个其实也不难，看看书，备好自己的课，我很希望有一套自己的课程体系。”

“第二，开展就业课，把自己的课开好，获取反馈，调整，改进；去听听其他老师的课，互相学习，互相改进。”

“第三，一对一的个人咨询，一方面，我也可以找些学生做一对一的咨询，虽然自己没有信心，很多都不懂，但可以慢慢来，前几个可能不好，但可以慢慢做；另一方面，管毅和人聊的时候，我看看能不能跟他一起。师姐，你觉得管毅会愿意带我么？”

橙梦笑着：“问问他就知道，你觉得自己还有什么可以做的么？”

一丹继续转动大眼睛：“我还想做一件事，例如定期开工作坊，做团体活动，慢慢地做，然后系统化。”

橙梦：“还有吗？”

一丹：“第五，怎样把外面的资源引进学校，比如请一些企业里的人，一些像你一样的专业人士到学校里去分享，或者请一些其他高校做得比较好的老师……这些老师可能比较难请，但我可以私下里请教他们。”

橙梦：“接下来，例如1―2个月，也就是暑假期间，你想做点什么呢？”

一丹：“一，我想看看书，储备一些理论知识；二，找管毅谈谈，是否可以一起合作做访谈；三，写出一份下学期要做的工作计划、设想，把想法写下来。”

“但是，”一丹顿了顿，“一和二都很容易，但是三还是有难度，师姐能给点建议么？”

橙梦：“你准备好听我的建议吗？”

一丹：“准备好了。”

橙梦：“你的行动步骤，包括方案计划的框架，在刚刚的谈话过程中已经出来了。我能给的唯一的建议就是，去做吧，完成好过完美。你要做的五个方面，把其中任何一个落地了，都会很不错。”

随后，橙梦把刚才的聊天记录递给一丹。两人一边吃，橙梦一边分享了自己的读书和办工作坊的经验。

临别的时候，橙梦问：“你能用三个词总结一下今天的收获吗？”

一丹：“行动力，计划性，执行。”

橙梦：“接下来你应该做什么？”

一丹：“把暑假，也就是未来两个月的计划写下来。”

橙梦：“什么时候？”

一丹：“今天还有一个活动，明天在飞机上写下来。”

橙梦：“写计划时，可以参考SMART原则，最后，对我今天的谈话提点建议吧？”

一丹：“师姐一直在提问，帮我梳理清楚了思路，我是很能接受的。如果我也这样向学生提问，可能会面临信任的问题，所以需要先建立信任感。”

两个小时边吃边聊的教练访谈结束，两人挥手告别，台风依旧继续，但一丹和橙梦都有所收获，有所改变。

我们想要向外寻求建议，但其实答案就在自己心里，不给建议，是教练最重要的原则，这一次，橙梦做到了。

通过自己的思考，找到行动方向，这一次，一丹做到了。