夏泽沧波一色天

肖老师早上好️

各位老师早上好️

@仙子老师每日升旗辛苦了！[抱拳][玫瑰]

@恭老师每日晨读受益了！[合十][咖啡]

感谢肖老师信任传花与我！[合十]梅川学浅勉出一联，请老师们斧正后赐联。

昔曾为好友拙笔小画，戏题一联：

    秋山冷月孤飞鸟，

    暮雨寒江一钓翁。

学生恭聆诸老师赐句。

@肖老师：如您有暇，望能为之指点！再次感谢[合十][合十][咖啡][咖啡][咖啡][玫瑰][玫瑰][玫瑰]

                2024.1.25.

一一马梅川

肖老师早上好！各位老师早上好！[玫瑰][玫瑰][玫瑰]

试对梅川老师出句：

秋山冷月孤飞鸟，

春雨闲舟靜卧魚。

一一五品

试对梅川老师联:

秋山冷月孤飞鸟，

落日凉风淡暮云。

        愚公求正

        24.1.25

再试对梅川老师联:

秋山冷月孤飞鸟，

晓日春风醉旅人。

          愚公求正

          24.1.25

试对梅川老师联:

秋山冷月孤飞鸟；

疏影暗香一剪梅。

——澹台秋水

2024.1.25

试对梅川老师出句：

秋山冷月孤飞鸟，

晚籁高风乱聚蚊。

一一仙子

试对梅川老师出句：

秋山冷月孤飞鸟；

暮日余辉普照霞。

一一刘新生

试对梅川老师联：

秋山冷月孤飞鸟，

野寺灵钟不老僧。

一一肖士平

肖老师好各位老师好

试对梅川老师出句

秋山冷月孤飞鸟

田陌春花对舞蝶

新韵

    宝芹试对

  试对马老师联:

秋山冷月孤飞鸟，

夜路残桥醉倒翁。

      自然求正

      24.1.25

肖老师好！各位老师早上好！试对梅川老师联：

秋山冷月孤飞鸟，

夏泽沧波一色天。

一一湘之源李

列锦是一种修辞手法，它通过将多个名词或名词性短语进行选择和组合，巧妙地排列在一起，从而形成生动的可感图像，具有较强的画面感。这种修辞方法不仅能够烘托文章氛围、创造情境，还能够有效地表达作者的情感。在文学创作中，列锦可以增强语言的审美效果，使读者能够更直观地感受到文本的意境和情感深度。列锦也被称作列词或名词叠加，有时在古典诗歌作品中会以特定的句式出现，即使不包含形容词、动词等谓语成分，也能够传达复杂的多重意义。举例说明的有首马致远的《天净沙》，可供参考。如【小桥流水人家】句等。

一一肖士平

试对马老师出句：

秋山冷月孤飞鸟，

春雨祥风醉旅鹰。

梁立荣求证

试对马老师联:

秋山冷月孤飞鸟，

冬雪凉冰少戏鱼。

一一韩瑞钦求正

试对马老师出句：

秋山冷月孤飞鸟，

晓树和风百啭莺。

      学生绍香求正

再对马老师出句：

秋山冷月孤飞鸟，

冬雪寒风赫越鹰。

梁立荣求证

试对梅川老师联

秋山冷月孤飞鸟；

春水长河一抹霞。

学生贾立莹请老师指教

三试对梅川老师联:

秋山冷月孤飞鸟，

夏野长天对语蝉。

一一愚公