RC 讲师成长路 Day two
日精进Day 23
时间2020年12月23日，星期三， 5点
能量指数打分：10分 天气： 多云
01
一群人，一辈子，一件事
28位准讲师，集体出现在5点的腾讯会议室里
只为在6天后，遇到一个不一样的自己，哪怕只有一点点
不负他人，不负自己
02
他一直在用行动去拿结果
今天的主持人是我非常膜拜的渝栋大哥
他应该是第一个将周五的班会内容，花了5个小时，写下逐字稿，然后获得红涛教练嘉许的小伙伴
昨天第一天，渝栋大哥作为第一分享嘉宾
今天第二天，渝栋大哥作为主持人，控制全场
这一次，我成功的在一段文字中，提到一个人的名字三次
思考一刻： you can l can and l can you can
03
感恩时刻
感谢石老师，会老师，薛老师，和余老师，然然老师，李军老师的勇敢和精彩的分享
您们把我一点点撞回，一点点发现自己
我也有幸被渝栋大哥点名上麦
第一次在众多老师面前，着手紧张了，但我非常感恩这次的经历，
感恩
白老师，杨老师的用心点评，你们的言传身教让我在自己三尺讲台上更加明白传授的意义
04
以下是我将我亲爱的教练的声音转述成文字部分
希望您每看完一遍都有新收获，新变现
好的，讲完上一页的内容中的花了多少钱赚了多少钱
现在我和大家分享第三点
即 : 学习的四个维度
这四个维度，是学习这么久，我认为最应该把它提出来，让大家知道，其实在学习上，其实它是由一个不一样的层级的
哪有几个层级呢？
第一个：学有所获（一个互动）
95% 的人都是在这样的一个范畴中，觉得学完后，有收获就可以，并没有更多的想法
倘若不信
我们来现场做个互动
最近大家都非常喜欢听书
听樊登老师讲课的请举手
哦，现场看到很多人
那再问大家
最近你听了哪本书？
作者是谁？
讲了什么？
你会发现，现场很多人没办法继续参与互动了
为什么呢？
读了就只是读了
以上最基本的内容都忘了
尤其是我们把目光锁定那些举完手，不敢直视我的听众，他保证说不出来啊
当遇到有积极主动表现欲的时候，可以不用找他，除了，你想他表达，提炼的更好
主要看你想要达到什么效果和收获
第二个就是；学行合一（一个仪式感）
大家知道为什么要说：学以致用吗、知行合一吗？
就是因为现实生活中，太缺乏学以致用了
这种提法成为一种深刻的文化内涵
这也是阳明先生的地位为何这么高
因为很多人的学习和实践是脱节的
我当时意识到自己学习无法落地的时候
我就把学以致用吗、知行合一作为我自己人生的第二信条
而且每一年都去阳明先生悟道的地方去修行
第三个境界就是学有专长（一个案例）
曾经有个小女孩
她特别喜欢整理书方面的东西
我就告诉她，你喜欢它，但你知道目前日本发生了什么样的状况
曾经国内报道一位成都的小女孩，从收入4位数实现6位数了
我说您也可以去试一下，进行创造和改良，你注册一个属于自己的商标，开自己的课程
比如：衣橱整理和整理疗愈结合在一起
截止到现在，这位小女孩，也开始招募自己的合伙人，线下课已经招到第5期，为此，她也特别感谢我，也成为了我们变现学院第二期的学员
最后一个也是最高的境界
就是：学有变现（一个新思维）
这是我们提出来的一个思维，任何东西，你学完之后，你能不能立马拿来用，立马让它产生效果，且这种效果是可以衡量的，如果不能，说明我们学习的维度还不够，我们要以最高指导方针，来指导我们的成长和学习
05好的，以上就是思维维度的分享，希望大家一定内化于心，外化于行
也是用这个段子，我曾搞定过无数的人
我把在得到大学学习的经历都已落地化，而和我同行的优秀的荣誉学员，依旧停留在学知识点的层面，只是做了知识的增量
06大家知道我是如何做到提炼这四大思维的？
答案就是：
关键性的节点
这个可以被看作全程的连点，也可以令很多人大开脑洞
为此，我也录了一下小视频，来诠释什么是“关键性节点”
举个例子
在工业化进程当中，有一个任务特别重要
他就是亨利福特，他曾经发现几十个工程师生产一辆汽车需要一周多的时间，后来他调整了工程师的工序，让他们站在不同的工序上，只做那一个动作，经调整后，神奇的发现，成功的生产一辆汽车只需要90分钟，从一周7点天，到90分钟，他没有做任何人力的增加，没有做技术的改良，只是调整了一下，大家工作岗位上的顺序和流程，这样一个伟大的发现，我们称它为关键性节点，也叫关键性差异，它没有其他东西的增加，只是内部的结构拍了一下顺序，就产生，几倍甚至几十倍的效率和结果
其实这种情况，在我们生活总也会有类似的情况产生
就比如说考试的时候，临近考试的那一周的复习的效果，是那一学期的综合还要好
这是为什么呢？
因为考试的节点，那就是一个关键性的节点，或者关键性的差异
那我们有没有经常让自己考试呢？
说到考试
学习中我们会了解到 碳、石墨和砖石，他们的结构都是一样的
只是他们的压强不一样
于是砖石就成了身价千万的那颗璀璨的砖石
而，碳和石墨还是很普遍
在此，压强也是一个关键性的节点和差异
那综上，我们再反问自己，有没有利用这些关键性的要素，逼自己去成长，因此，就提炼出：成长是逼出来的，我们要经常找到，逼自己成长的那个人
以上是此刻这个节点，我想像大家分享的
07
问题来了：说到要考试，要学习，那如何学习呢？
接下来我将分享学习的四个维度
学习的五大步骤
做实操，做示范
现在大家跟我一起来读一下：学习的五大步骤
解释，示范，使用，纠正和重复
现在我将PPT 关闭
如果我现在提问大家
有没有记住的
肯定没有，为什么? 因为我没有告诉大家要去记
那现在我给重新下了一个指令，给大家一个关键性的节点，给大家看10秒钟，10s 后我会考大家，如果没有记住这10个字的话，我会罚大家200大洋，现在10s计时开始，时间到，现在来回答我们学习的五大步骤是什么？
解释，示范，使用，纠正和重复
大家有没有思考，为什么这10秒钟，大家就记住了呢？
我在此设立的关键性节点就是：我们有考核，如果你做不到，就有奖惩，这就成功的引入了，关键性节点
问题又来了，今天10s内大家记住了，很好，那回去一周后，一个月后呢？ 还会不会记住？
那如何把它转换成长期的记忆，它又是一个关键性的节点，所以我们要把记忆的东西，图像化，有趣化，形象化，这里给大家串起来一起金句：姐姐示范艾灸在如何灸虫虫，你会发现，这样几句话被串成一个画面的时候，它就会变得非常的形象，离谱，于是大家的头脑就被刺激到了，这也是我们基于一个事物，能够很好的记住的成长的关键点，因此大家要知道，自己如何利用这个关键性的节点，将自己的学习效果，达到5倍甚至10倍的效力，这就是今天我想为大家展示的课题
08
感恩时刻
感恩海明教练总结点评的：练就无与伦比的迁移的能力
一下子挖出对方的痛点
在反问和互动时，做自我评价
模仿大师姐的通过金句，体现利好，关键词，一针见血的清楚
09一切都是最好的安排
当问题来了，不能改变时，就接受它
能改变时，就全力以赴塑造它
我们明天成长路上见
记于：上海的百万七喜姑娘
21：21
RC 讲师成长路 Day two
日精进Day 23
时间2020年12月23日，星期三， 5点
能量指数打分：10分 天气： 多云
01
一群人，一辈子，一件事
28位准讲师，集体出现在5点的腾讯会议室里
只为在6天后，遇到一个不一样的自己，哪怕只有一点点
不负他人，不负自己
02
他一直在用行动去拿结果
今天的主持人是我非常膜拜的渝栋大哥
他应该是第一个将周五的班会内容，花了5个小时，写下逐字稿，然后获得红涛教练嘉许的小伙伴
昨天第一天，渝栋大哥作为第一分享嘉宾
今天第二天，渝栋大哥作为主持人，控制全场
这一次，我成功的在一段文字中，提到一个人的名字三次
思考一刻： you can l can and l can you can
03
感恩时刻
感谢石老师，会老师，薛老师，和余老师，然然老师，李军老师的勇敢和精彩的分享
您们把我一点点撞回，一点点发现自己
我也有幸被渝栋大哥点名上麦
第一次在众多老师面前，着手紧张了，但我非常感恩这次的经历，
感恩
白老师，杨老师的用心点评，你们的言传身教让我在自己三尺讲台上更加明白传授的意义
04
以下是我将我亲爱的教练的声音转述成文字部分
希望您每看完一遍都有新收获，新变现
好的，讲完上一页的内容中的花了多少钱赚了多少钱
现在我和大家分享第三点
即 : 学习的四个维度
这四个维度，是学习这么久，我认为最应该把它提出来，让大家知道，其实在学习上，其实它是由一个不一样的层级的
哪有几个层级呢？
第一个：学有所获（一个互动）
95% 的人都是在这样的一个范畴中，觉得学完后，有收获就可以，并没有更多的想法
倘若不信
我们来现场做个互动
最近大家都非常喜欢听书
听樊登老师讲课的请举手
哦，现场看到很多人
那再问大家
最近你听了哪本书？
作者是谁？
讲了什么？
你会发现，现场很多人没办法继续参与互动了
为什么呢？
读了就只是读了
以上最基本的内容都忘了
尤其是我们把目光锁定那些举完手，不敢直视我的听众，他保证说不出来啊
当遇到有积极主动表现欲的时候，可以不用找他，除了，你想他表达，提炼的更好
主要看你想要达到什么效果和收获
第二个就是；学行合一（一个仪式感）
大家知道为什么要说：学以致用吗、知行合一吗？
就是因为现实生活中，太缺乏学以致用了
这种提法成为一种深刻的文化内涵
这也是阳明先生的地位为何这么高
因为很多人的学习和实践是脱节的
我当时意识到自己学习无法落地的时候
我就把学以致用吗、知行合一作为我自己人生的第二信条
而且每一年都去阳明先生悟道的地方去修行
第三个境界就是学有专长（一个案例）
曾经有个小女孩
她特别喜欢整理书方面的东西
我就告诉她，你喜欢它，但你知道目前日本发生了什么样的状况
曾经国内报道一位成都的小女孩，从收入4位数实现6位数了
我说您也可以去试一下，进行创造和改良，你注册一个属于自己的商标，开自己的课程
比如：衣橱整理和整理疗愈结合在一起
截止到现在，这位小女孩，也开始招募自己的合伙人，线下课已经招到第5期，为此，她也特别感谢我，也成为了我们变现学院第二期的学员
最后一个也是最高的境界
就是：学有变现（一个新思维）
这是我们提出来的一个思维，任何东西，你学完之后，你能不能立马拿来用，立马让它产生效果，且这种效果是可以衡量的，如果不能，说明我们学习的维度还不够，我们要以最高指导方针，来指导我们的成长和学习
05好的，以上就是思维维度的分享，希望大家一定内化于心，外化于行
也是用这个段子，我曾搞定过无数的人
我把在得到大学学习的经历都已落地化，而和我同行的优秀的荣誉学员，依旧停留在学知识点的层面，只是做了知识的增量
06大家知道我是如何做到提炼这四大思维的？
答案就是：
关键性的节点
这个可以被看作全程的连点，也可以令很多人大开脑洞
为此，我也录了一下小视频，来诠释什么是“关键性节点”
举个例子
在工业化进程当中，有一个任务特别重要
他就是亨利福特，他曾经发现几十个工程师生产一辆汽车需要一周多的时间，后来他调整了工程师的工序，让他们站在不同的工序上，只做那一个动作，经调整后，神奇的发现，成功的生产一辆汽车只需要90分钟，从一周7点天，到90分钟，他没有做任何人力的增加，没有做技术的改良，只是调整了一下，大家工作岗位上的顺序和流程，这样一个伟大的发现，我们称它为关键性节点，也叫关键性差异，它没有其他东西的增加，只是内部的结构拍了一下顺序，就产生，几倍甚至几十倍的效率和结果
其实这种情况，在我们生活总也会有类似的情况产生
就比如说考试的时候，临近考试的那一周的复习的效果，是那一学期的综合还要好
这是为什么呢？
因为考试的节点，那就是一个关键性的节点，或者关键性的差异
那我们有没有经常让自己考试呢？
说到考试
学习中我们会了解到 碳、石墨和砖石，他们的结构都是一样的
只是他们的压强不一样
于是砖石就成了身价千万的那颗璀璨的砖石
而，碳和石墨还是很普遍
在此，压强也是一个关键性的节点和差异
那综上，我们再反问自己，有没有利用这些关键性的要素，逼自己去成长，因此，就提炼出：成长是逼出来的，我们要经常找到，逼自己成长的那个人
以上是此刻这个节点，我想像大家分享的
07
问题来了：说到要考试，要学习
那如何学习呢？
接下来我将分享学习的四个维度
学习的五大步骤
做实操，做示范
现在大家跟我一起来读一下：学习的五大步骤
解释，示范，使用，纠正和重复
现在我将PPT 关闭
如果我现在提问大家
有没有记住的
肯定没有，为什么? 因为我没有告诉大家要去记
那现在我给重新下了一个指令，给大家一个关键性的节点，给大家看10秒钟，10s 后我会考大家，如果没有记住这10个字的话，我会罚大家200大洋，现在10s计时开始，时间到，现在来回答我们学习的五大步骤是什么？
解释，示范，使用，纠正和重复
大家有没有思考，为什么这10秒钟，大家就记住了呢？
我在此设立的关键性节点就是：我们有考核，如果你做不到，就有奖惩，这就成功的引入了，关键性节点
问题又来了，今天10s内大家记住了，很好，那回去一周后，一个月后呢？ 还会不会记住？
那如何把它转换成长期的记忆，它又是一个关键性的节点，所以我们要把记忆的东西，图像化，有趣化，形象化，这里给大家串起来一起金句：姐姐示范艾灸在如何灸虫虫，你会发现，这样几句话被串成一个画面的时候，它就会变得非常的形象，离谱，于是大家的头脑就被刺激到了，这也是我们基于一个事物，能够很好的记住的成长的关键点，因此大家要知道，自己如何利用这个关键性的节点，将自己的学习效果，达到5倍甚至10倍的效力，这就是今天我想为大家展示的课题
08
感恩时刻
感恩海明教练总结点评的：练就无与伦比的迁移的能力
一下子挖出对方的痛点
在反问和互动时，做自我评价
模仿大师姐的通过金句，体现利好，关键词，一针见血的清楚
09一切都是最好的安排
问题来了，不能改变，就接受它
能改变，就全力以赴塑造它
我们明天成长路上见
记于：上海的百万七喜姑娘
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