破案

胡学敏  信阳  焦点网络初级13期坚持分享第318天（2019.3.13星期三）

不知道你们有没有这样的感受，觉得我们老师的职业很多面化，我们每天的工作就是能不断的体验各种现场版的演员、护士、心理咨询师、警察、修理工、法官、厨师……甚至更多，这得感谢孩子们，他们每天都会创造出各种各样稀奇古怪意想不到的状况，让我们能在这么多角色之间得心应手，随时秒变。

这不，今天我又体验了一把警察阿姨。事情是这样的:

下午第三节快上课时，一个孩子匆匆找到我，说话带着哭腔:“老师，我的金手链丢了。”哦，My God！但我还是很艰难的平静下来，用平和的语气了解了一下事情经过。孩子带了一条大金手链，但因为写作业觉得硌手，就把它取了下来，放在课桌抽屉里，下课去上了个厕所，回来之后，发现手链不翼而飞。而且，是个比较贵重的手链，根据描述，分量还很重。

破案

怎么办呢？我的心里如惊涛骇浪翻滚，心想，得稳住，不能慌。我先安抚了孩子，让他进班。随后联系了家长，家长把那链子的图片发给我一看，我去，我倒吸了一口气。这案子简直就是惊天大案呐。

破案

脑海里理了理思绪，上课铃响了，我像什么都没发生似的进了班。但其实，这个事儿因为那孩子紧张的缘故，已经小范围在教室里传开了，但是谁也不承认拿过那条手链。我其实不相信我们班会有偷拿别人东西的孩子，我相信他们诚实、淳朴。当然了，这事必须一方面给予震慑，消除心理防线;一方面进行心理暗示，引导他们坦白。双管齐下。我站在讲台上，很慎重的说:“我相信我们班的孩子，我猜你肯定是因为好奇，想拿过来一睹为快，可能当你正准备放回去时，hyy同学说丢了，被偷了。你心里有负担，又怕解释不清，所以不敢拿出来，对吧。这么贵重的物品，如果今天我们自己找不到的话，警察叔叔就会介入进来，那时后果会很严重的。现在，你可以选择下课后悄悄交给老师，也可以选择让它自己出来。”这时候，教室里可真安静啊，能听得见孩子们的心跳声，呼吸声。

气氛太紧张，没人会拿出来的。于是，我招呼大家开始讲练习册。大约有七八分钟的样子，就在大家都没有注意到，在讨论问题写答案的时候。我也没注意到。一个眼尖的孩子惊呼起来:“老师，你看。”一条大金链子，躺在走道里，之前我们找过，没有，分明是刚刚被踢出来的。我扫视了一下全班同学，没发现任何异样，大家都很平静的做作业。好吧，既然找到了，我也就没有再追究。要求同学们以后不要把贵重物品带学校里来。

惊天大案告破，我松了一口气儿。怎么样？惊险吧，刺激吧。我也不知道有没有用上焦点理念，亲爱的您，帮我分析分析。

全世界大概只有中国的老师如此全能了:孩子知识不会，你来教;孩子摔破皮了伤了，你来包扎处理;孩子桌子凳子坏了，家长打电话请你来修理;孩子东西丢了，家长给你打电话请你来破案;孩子闹矛盾了，你来调解断案;孩子心里不舒服了，找你来疏导;出板报，你得会画;文艺汇演，你得会跳;励志故事，你得会编;等等等等。嗯，发现自己会的还真不少，居然有这么多的资源。

今日焦点:今天是我们初十三的最后一节焦点课，觉得时间过得好快，舍不得一起学习的小伙伴，舍不得刘老师金老师朱老师的引领。但分别是为了更好的相聚，平台还在，学习还可以继续。

感恩遇见，感恩每一天。懒惰不会让你却一下子跌倒，但会不知不觉消磨你的意志，减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会不知不觉增加你的信心，积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持。