长这么大，请问你真的会写故事吗？

朱熹曰:“读书有三到，眼到，口到，心到。”同理，我认为写故事也有三会，会看，会讲，会听。

你会说这不是废话吗？请容我娓娓道来。

长这么大，请问你真的会写故事吗？

1.会看

这里说到的看不仅仅是看书，还有看故事。故事三要素，开头，中间，结尾。就像一部电影一样，开头先切入，露出一点情节，再慢慢发展，人物内心挣扎好一番，最后来个意料之外的结局。

开头可以参考《红楼梦》中王熙凤出场，“我来迟了，不曾迎接远客。”

未见其人，先闻其声。一开始，你就要给读者写一个套，牵引着他们一步一步往下走。哎呀，这是谁来了，一出来就惊艳全场。

对，所以写一个故事就是看一部作品。你可以身临其境，闭上眼浮出的画面是人物所经历的情节，读者被迫跟着作者的思路前进，这就是优秀的故事。

懂了吗？再说怎么看，《红楼梦》中刘姥姥进大观园，从富贵人家的豪奢无度，到老百姓的孤陋寡闻。我们看到的不止是一个金碧辉煌的宫殿，还是一个即将衰亡的朝代。

俗话说，横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

站在这里，你看到的只是其中一面，这时候我们转个角度，你才能看到别人看到的那一面。

2.会讲

谁不会讲故事啊？每个人都会。但不是人人都讲一个精彩绝伦的故事。

大师说，故事切忌说教，本身就是观点，任何解释都是苍白无力的。就像鸡汤，喝多了毫无营养价值可言。

小时候我们经常听妈妈讲《龟兔赛跑》，兔子嫌乌龟慢，自己肯定是第一，在大树下睡觉，结果醒来比赛结束了，乌龟赢了。

哲理就是虚心使人进步，骄傲使人落后。

后来想想，为什么不直接告诉我们结论，反而用一个故事来解释道理。现在我们明白了，故事往往通俗易懂，更容易被人接受，这大概就是故事的意义。

---

练习讲故事，首先从自己的生活下手，再转述听来的故事，具体有以下五点。

①把话说清楚。构建属于自己的逻辑思维，文章的框架你都理清楚了，还怕讲不完故事？

②把意思传递出来（目的）。你通过这篇故事想告诉别人什么，或者你为什么要讲这个故事？

③把故事合理化（过程）。我们要注意细节把握，删除与故事无关的情节，加上人物情感波动的心理描写，与当时所处的环境等。

④注意人物角色变化。例如我们写父母，就要站在大人的角度思考问题，我们写小孩，就要随时随地洋溢天真烂漫。

---

金字塔原理就是讲故事很好的应用方法。例如下属给上司汇报工作，有些人啰嗦了半天也不知道他想说什么，完全没有重点，思路混乱。这时下属常常会被上司打断，还没有讲完人就不见了，造成了尴尬的局面。

如果这时你可以把最重要的归纳在金字塔的顶端，依次往下伸展，那么我想无论上司给你30秒，1分钟，5分钟，你都有把握讲完内容，只是粗细不同，重点部分上司已经明白，我们工作起来就轻松多了。

3.会听

倾听故事里的人和事。怎么听呢？用心感受。

每一个故事都是生活的缩影。

对比曹雪芹对王熙凤和林黛玉的描写。

一个是这样的:一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

另一个是这样的:娴静似娇花照水，行动如弱柳扶风，心较比千多一窍，病若西子胜三分。

一个泼辣强势的凤姐，一个娇滴滴，病恹恹的林妹妹，曹雪芹仅仅用外貌，展示出来却是与众不同的两个人。

这是为什么呢？因为作者会倾听世界的声音。

故事是一个情感释放的地方，没有悬念冲突转折的文章不叫故事，叫流水账。听故事的过程好比刺激的过山车，眼前是波澜壮阔的大海，和未知的远方。

约翰.欧文《独居的一年》的开头是这样写到的:露丝.科尔四岁的时候，有天晚上，正在双层床下铺睡觉的她突然被做爱的声音惊醒，声音来自她父母的卧室。

试想一个四岁的女孩子听到父母做爱的声音的反应会是什么？是美妙还是恐惧的感觉？对她长大成人会造成什么样的影响？想不出来吧，我也想不出来，这就是作者的聪明之处，让你不得不把书读完。

会听故事的人，大多都希望文章有一个出人意料，又情理之中的转折。

林黛玉和贾宝玉终归不可能在一起，《葬花吟》中的几句话，“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？”“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。”

宿命让他们分开，神瑛侍者和绛珠仙草美好的爱情也将成为一个神话。

还有一段引起共鸣的金句。

夏洛蒂勃朗特的《简爱》，我贫穷，卑微，不美丽，但当我们的灵魂穿过坟墓来到上帝面前时，我们都是平等的。

这是主角内心的声音，她用尽全力大声呼喊着人生来平等，而作者正好把它写出来了，就是倾听。

好的，这就是关于如何写故事的所有内容。不管是什么文体类型，我想归根到底都是故事，你都逃不过以上三种。

说了这么多干货，现在你学会了吗？快马上行动，一起来写故事吧！