科学小课堂 第一课

科学小课堂

一、开场实验——我们一起造彩虹。

下雨之后的晴朗天空。我们出现漂亮的彩虹，甚至有双彩虹。但情况比较少见的，不是所有下雨时候，我们都可以得到彩虹的。你有什么办法，我们可以自己制造出像彩虹一样。好几种颜色，在一起的彩虹带呢。

1,含一口水,用力在太阳光下喷出来，有时候我们看到五颜六色。2, 光透过玻璃，在某些角度下，我没看到各种颜色的, 像彩虹一样。3. 透明的泡泡膜在太阳光下，在泡泡膜上有时候也会看到五颜六色。4,路上有油渍的地方。太阳照了也会有五颜六色。

今天我们有一个小实验，做出像彩虹一样颜色的效果。化学试剂，利用密度不同沉浮的情况不一样。

二、多普勒效应初体验

一辆车，看见前面有人的时候，司机会按喇叭，打灯光示意我们要注意上次按理说这个人眼睛看不见，他又怎么判定这辆车是靠近，还是远离他呢？

活动: 播放救护车的声音，让小朋友猜救护车是离开还是靠近我们。

类似的，流星靠近地球和飞离地球，用的也是这个原理。只不过我们科学家是观测流星发出的光的频率变大还是变小。变大说明靠近，变小则是离开！（停顿 让小朋友接话，使他们印象深刻。）

通过这个事情，我们知道高深的科学家做看起来很难很难的实验，和我们生活中的现象其实是有本质联系的，关键我们要有一双仔细观察的眼睛，耳朵，认真思考的大脑，和一双勤奋的小手。

三、钟摆（弹力球改装，游戏币改装钟摆）

四、简单电路小制作初体验

五，水往低处流吗？（实践引领）

矿泉水瓶，点一根香戳洞。不盖盖子时水往低处流。盖上后不流出了。

分组实验，一组一个矿泉水瓶，父母帮忙戳洞。

1,水不流出

先任意戳一个洞

2一定不流吗？

大家想想改变点什么，是不是也是这样。

法1  洞扩大

法2 洞往下面，洞口的压力扩大，洞口水面张力不够用，则水流出。

二极管灯泡实验（备用实验）

变变变，想让它亮就亮。和普通灯泡对比，（备用实验）因为二极管灯泡距离小朋友日常生活比较远。