你求助了吗？
你求助了吗？
上星期六在阳光大酒店听苏小玲老师讲家风课时说，有些人总是说自己遇到困难时，想了很多方法。有一次，当坐在她对面的一位家长这样说时，她问：你求助了吗？你说你想了很多方法，你向我求助了吗？我就坐在你对面啊！
这几句话触动了我。我是那个母亲常说的嘴巴太严实的孩子，从来不向他人求助。做任何事情总是自给自足，如果自己没有，我宁愿空着，也难以向别人张口。
同一天晚上，我们几个在太原幸福家学习过的伙伴想一起聚聚，大家在群里报名接龙，饭局定在汇仟的高平十大碗。下午六点多学习完毕，我独自一人在酒店对面坐上28路车。我是一个没有方向感的人，晋城虽然不大，但除了自家周边地方比较熟悉外，走稍远点，就摸不清东南西北了。好在公交车墙上有它要经过的所有站点。我扫视过去，发现两个白水印象，第一个也就四站远，另一个还得走四个站点。我有点懵了。白水印象当然只有一个，群里说白水印象下车，回返十米左右即到。那我到底是从哪个站点下车呢？眼看着还有一个站就是第一个白水印象，我集中生智，在群里发语音，问大家，我到底在哪个白水印象下车啊？（当然，我这样问有语病，似乎有两个白水印象似的）
我发了两次语音。浑然不觉自己在车上，身边有很多乘客。这时，一位坐在我旁边椅子上的男人说话了，“白水印象就一个嘛，这就快到了，晋城十大碗，高平十大碗都在这附近。”是他说出话后，我才循着声音开始注意到他的。他大约五十开外，个子不高，穿着很朴素的蓝色衣服。见我注视他，他又给我重复了一遍，我听到“十大碗”几个字，心里一喜，赶快向这位主动给我帮助的大哥表示我真诚的感谢。这时，公交车也刚好到站停了，我下了车。首先看到的是“晋城十大碗”然后，不远处，大约也就在右手20米处望见了霓虹打出的“高平十大碗”几个字。我从容的慢慢走向目的地，脑海里一会儿是那位朴实的大哥，一会儿是苏小玲老师的话：我就在你对面，你向我求助了吗？
是的，刚刚听完了课，也受到触动，但我还在我原有的生活模式里。当我遇到困境，我以为我已经求助了，——我在群里求助我熟悉的伙伴——，可是，“我就在你对面，你求助我了吗？”
如果不是那位大哥主动地帮忙，我当然可以找到这里，最多走点弯路，或者费点口舌，不过，因为他的给予，不但解了我这个路痴的围，同时，也再次给我上了很有启发的一课！——你为什么不能敞开心胸相信大家，主动向身边的陌生人求助呢？
这两个星期，我利用下午活动时间和晚上的自习时间单独抽查学生的词语运用题。因为我发现，在前两次月考中，学生们这个题失分很多。要说，这个题型我们练习的并不少，不应该呀？通过检查我发现，因为这些题都是学生星期天在家做的，很多学生没有认真对待，做得水分很大，导致我抽查他们曾经做过的题，一字未改，都错误百出。于是，我就想好好用一节课时间讲一讲做题的技巧。可是我没有这方面的课件，要去做会花很长时间，很麻烦。怎么办？我想起上个星期一，和校长邀请川底中学的张俊青老师来我校给我们做了个关于“初三英语学习方法与解题技巧”的讲座。当时，这个讲座给我很深印象，我几乎是很快就被张老师圈粉了。在她的讲座中，几乎涵盖了英语试卷中所有较难题型的解题技巧。我心里想：如果能要到张老师当初讲课的课件，我就不用花大力气了！
可是，张老师会答应吗？我踌躇着，求助？不求助？脑海里又蹦出了那位大哥，还有苏小玲老师。我也想起如果有人求助我，我会不会答应？大概两个月前，我老家学校的老师要参加讲课比赛，要讲的课已经确定，她微信问我，我有没有这节课的课件，可以参考一下。当时，我刚好把这节课讲完，而且是花了15元钱在网上查找的课件，我自认为不错，我的校公开课就用的这个课件。老家的老师，也是朋友要参考，我当然满口答应，并马上给她发了过去。想想我的做法，我想，我可以鼓足勇气一试。无论结果怎样，我都可以接受。因为，毕竟，张老师辛辛苦苦制作的课件，如果她不肯分享，也在情理之中。我们的心理课，上课老师是不分享课件的，这点我很清楚。
我谨慎的选择语言
俊青你好！
有个不情之请。可否把上次讲座的课件部分分享给我？（害羞）就是解题技巧部分。我不想做课件了，太麻烦！
可以吗？（害羞）
很快，她就回应了我：没问题，稍等。然后，完整的如假包换的所有的讲座内容就出现在我的手机里！
你求助了吗？
我的感激无以言说。这是我向这个世界试探着迈出的一小步啊！我这个从不求人的人，当我忐忑不安的敲打那几个字时，抱定了被婉拒时的悲壮。可是，她很爽快，几乎没有任何的犹豫，电波流转，我在几秒钟内得到了课件，也完成了一次心里的起伏跌宕。我可以不用再花时间准备课件，就让学生们因为这个分享而受益了！其实，俊青和我，我们的交情并不深，最多也就是互相听闻对方的名字，并且在心里暗自欣赏着，喜欢着而已，这个冬夜的晚上，因为这个人儿，我的心里充满了温暖。也有了遇到难题向他人求助，向身边人求助的信心！
凡是总有三个以上解决方案，记住，向他人求助也是一种选择！
2019年12月18日
