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      假扮游戏是最能和创伤重演视为一体的游戏形式。能够对自己过去和现在的经验，以及所存储的感官要素达到更成熟和渐进的理解与参与，可以让回忆再做更进一步的处理。

      在治疗里，游戏活动会促进过去经验的修正和新应用策略的创新，儿童的游戏活动能够转换对重要关系以及周遭环境适应的观点。在治疗中重新处理旧的记忆，使依附在困难记忆的情绪基调能够被修正，也使儿童能够经验到更多的自我效能感。在治疗里，游戏活动催化了旧经验的修正和新应用策略的创新。

      强调假扮游戏能够建立儿童的反思技能，让原始的行动能够被重组和重新解释，治疗关系的脉络，能够支持这样的重组历程。