双溪第二天

双溪第二天

我和妈妈来到双溪第二天，一大早洗漱完毕后，在古镇逛了一下，顺便吃了一顿当地特色小吃。这里空气清新，温度适宜，全天都不需要空调。是一个很适合长久居住的地方。古镇上的人，温和有礼，见到外来人都会礼貌的报以微笑，让人感觉很温暖。

双溪第二天

到了九点钟，我和妈妈往双溪安泰艺术教育中心走，我说要给她画一张人像，于是，妈妈以一个模特的身份和我一起走入了画室。正当我准备画画的时候，正式见到了林正碌老师，他人比在视频上见到的要年轻许多，点评学员的作品时，思路非常清晰，声音富于感染力，最重要的是，他的话极富哲理，引人深思。

双溪第二天

他看到了我妈妈后，问她为什么不画呢？妈妈说：我哪会画啊，从来没拿起过画笔，都70岁啦，我也不想画了。林正碌老师不慌不忙的说：我们这有个村民老奶奶都八十多了，也没画过，可是自从拿起画笔那天到现在已经画的很好了，要不然你就试一下，画什么都行，画你最熟悉的，最让你有感觉的。妈妈听后还要推托，林老师又对我说：再领一个画布吧，让她画出心中所想！我一听，赶紧趁热打铁，领来了画布、笔、颜料，摆在妈妈的面前，妈妈一时间没有了退路，只好不情愿的坐在了画架前面，举着笔犹豫着，嘴里唠叨着，“画啥呢、画啥呀”我说：林老师都说了，画你熟悉的就行，画吧，你画画，我画你，加油哦！

双溪第二天

我坐在妈妈的背后，开始画她画画的背影。妈妈时而沉思时而空举着笔在画布上比划着，我知道她有思路了。过一会儿，我看到妈妈用画笔小心翼翼的沾着颜料开始画线条了，不一会的功夫就画了一个房子的造型，我走了过去问她，您这是画的啥呀？妈妈不好意思的说：我画你们小时候咱家住过的平房，我只对那座房子熟悉呀！我说：好呀，你就大胆的画吧，我也很想看看小时候的平房呢！

双溪第二天

就在妈妈把房子的框架搭建在画布上的时候，教育中心的王亚飞老师走过来看了一下妈妈的画，高兴地说：好漂亮的房子呀，就是在画色彩的时候不要留白哦，越细致越好看。妈妈听后频频点头，她估计是找了一些自信，越发认真的调着颜色，并且不时地回头问我，这个颜色行不行那个颜色好不好。我说：您心中的房子，画什么颜色都好，（相当于没说）于是，妈妈开心的画着。

双溪第二天

中午画饿了，我们下楼吃饭。下午再坐到教室里画画的时候，妈妈就又自信了一些，已经展开了自问自答的对话啦，比如：房子的瓦画长条瓦还是三角瓦呢？还是三角瓦吧！就在接近完成整幅画的时候，妈妈因为需要填充很多空白的缝隙有些不耐烦了，嘴里嘟囔着：就画这一幅了，再也不画了。我说，不行啊，你一个人在房间也没意思，这几天就一天一幅吧！妈妈听了直摇头。

双溪第二天

在妈妈全部完成这幅她有生以来第一幅创作的时候，林正碌老师及时出现了。

他首先肯定了妈妈的画作是一幅好作品，在画中他看出了妈妈心中所想、所念，说这是一幅很有人文情怀的作品，很自由，很美。而后他话锋一转，指着妈妈画在房前的几朵花说，这几朵花，有点像儿童画，这是从小被固定模式框住的体现，也就是说，妈妈这幅画上呈现了两种不同的心理模式，一种画熟悉的房子时的自由与精彩，还有就是画小花时的束缚与呆板，一幅画作揭示了两种教育理念的优劣。她鼓励妈妈摈弃束缚、摆脱禁锢，自由的画起来就好！

双溪第二天

最后林老师还告诉妈妈，一定要坚持画下去，画自己心中所想，跟着心画，这样的作品才富有感染力，就像这座长在妈妈心里的老房子一样，多年以后，还历久弥新！

妈妈听后频频点头，看来明天还能看到妈妈作品啊！林老师真是神一样的大师啊！我折服中……

双溪第二天

这一刻，我的画也完成了，我一直坐在妈妈身后画妈妈，这幅画将会印刻在我的记忆中。

我会坚持画下去，期待双溪第三天的来临啊！

双溪第二天