未来十年，我该何去何从

前段时间很多人都告诉我，不要做老师这个工作了，你不适合教师，因为从你做教室的第一天我就能看到你退休的时候。四十年如一日，难道你就愿意这样子一辈子吗?
这个问题很刺眼，很扎耳，最近几个月我一直在思考这个问题，在规划这个问题。最近仅仅是出来了规划。
七年一辈子。
我们做教学的其实三年一个周期，之后就是教材改变，制度改变，但是内容和考纲，考试说明几乎不变，所以在教学上的突破与改变几乎都不用改变，有经验的老教师也都在不断的完善自己的教学系统，但是每年都得备课。每年都得重复，每年都得考虑学情况，所以我们几乎每天都有这同样的工作，同样的忙。

所以为了改变这种现状，我决定做一个个人的比较大的系统。供自己选择。

1。在OneNote上积累所有知识点。
每天上课的教案或者需要补充的知识点及配套例题进行积累，同时设定闹钟，每三年。
2。积累所有学生的错题，病对其进行分类，中度难题，重度难题。
3，讲考纲要求的所有知识点进行细化，对于积累的题目里符合考纲的题目进行标注，下次备课的时候需要重点备。
4。讲自己做过的用过的试题备份到OneNote中，一式两份，其中一份是自己在电脑上做的，方法为，把图片放大，在空白处手写答案。如果条件允许的话，还可以利用天天向上软件录制视频，插入到相应的地方。
5。第一个三年，积累素材，录制部分视频，讲教案尽可能的规范化。下一个三年，完善答案，完善试卷等。
6。最重要的是试题和知识点和学生错题的积累。

之后的三年，就只需要不断的完善自己的这个只是系统。
七年后自己拿着这个系统，可以说想条哪里都可以的。