《蒙台梭利早期教育法》读书笔记10

第19章，幼儿算术入门：数字教学。

数数

    儿童之家幼儿教学最开始使用的方法是数钱。

找到一些崭新的钞票，制作一些精美的卡片复制品，给孩子们几个不同的硬币，用这种方法能让孩子们学会数到十，换零钱是一种非常吸引孩子注意力的数数方法。

    钱与日常生活联系如此紧密，所以才大大引起孩子们的兴趣。

《蒙台梭利早期教育法》读书笔记10

1.在数每个木棒时，都要从一开始从A边开始。

2.接下来让他根据每个木板上面所包含的记号数目，从短到长，给每一个木棒命名，要求是从b边开始。

3.4看不大懂

再把数数练习，与前面孩子认识木棒长短的感觉练习结合起来，孩子就巩固数学学习。

用符号呈现的数字

将数字与相应的数量结合起来。

“0”的教学——告诉孩子们，零就是什么都没有。老是一直重复这一练习，直到孩子们理解。

数字记忆练习。

当孩子们认识书写的数字，知道这些数字所代表的数值时，对他们的教学就进行如下练习——

1.从旧日历上面将数字减下来，然后贴在卡片上，把它们叠好，放在盒子里面。

2.孩子们抽出卡片，回到座位上，在座位上打开卡片，看完后再将卡片叠好，并不让人知道。

3.接下来可以让这些孩子们一个接一个或者分成小组，来到教室桌子边上，桌子上放有各种各样的小物体。

4.每一个孩子都根据自己卡片上的数字，来选择相应的物体数目。

5.同时，孩子要将自己的卡片也放在物体边上，当然要叠好，用于保密。

6.孩子们拿好卡片后，就回到自己桌上进行摆放。物体要摆成相等的两列——如果数字不是偶数，就要把最后一个落单的物体，放在这两列最下面的正中间。

教师可以对不同孩子每一个体的数字记忆差别进行有趣观察。

当老师一开始进行这一游戏时，孩子们经常要比卡片上所要求的数字多拿一些，这并不是因为记不住数字，因为他们由于欲望而想要拥有更多的物体。

这时，教师就要向孩子们解释：孩子们，你们就是把所有的都拿过来也没有用，因为这一游戏的要点就在于拿取卡片上所要求数目的物体，大家明白了吗？

这属于一种自我否定的努力，这种努力要求孩子们将自己限定在一定的范围之内，这游戏不单是一种数字练习，更是一种意志力的练习。

从1到20的加减乘除法。

木棒教学。（很有趣，值得多看几遍）

十进制课程：大于十的算术运算。

（没看懂）