每日一省#13 2022-04-22

昨天晚上晓君老师讲的是『当遇到被请家长该怎么办？』

她发了这么个案例。

当时看到这个就想到，家长要给到孩子的观念是尊师重教，但老师也会犯错，也会有言语偏颇或者举止不当的时候，那么家长要做的就是维护好老师的形象，同时还要用合适的方式教会孩子正行正念。

而今天的话题是解决情绪的问题。

不知道晓君老师是否是特意为了我而分享了这两个话题，因为娃上网课时聊天的事情，我和物理老师沟通时有了一点不愉快（14号发生的事情）。而这正是因为我把情绪带入了沟通当中，甚至干涉了老师的教学方式。

前两天问了娃，你物理作业是怎么交啊，原来孩子这些天都没有交物理作业。。。因为物理老师是单独建了QQ群，把娃移出群之后，她也就顺势没交，我也把这事给忘了，在微信家长群里的作业是都会记着的。

但这事还得解决啊，晓君老师之前就说过，我的话让物理老师不舒服了。

从我的角度来说，物理老师不尽然是对的，作为老师，可以讲交作业是孩子自己的事情，但是如果孩子一周都没交作业，那是不是也应该来询问一下呢？

我自己是没有及时关注孩子的物理作业，思维定势，7门课，6门都是交在微信家长群的，唯独物理在QQ群里，只有孩子和物理老师的群。在微信群里的都是按时交，企业小助手也会尽责地提醒家长，老师批改之后，再通知学生查看。这样是一个闭环。

但是现在已经是这么个情况，那我也就得先解决孩子交作业的问题。道歉也是必须的，毕竟咱干涉了老师的教学，言语态度上不尊重老师。

如何做到用让别人舒服的方式接受我的观点，又回到晓君老师之前讲的沟通的问题上了

【有品质、温暖的对话，一定是关注到了对面的人，而非仅仅是关注到了事情】