不一样的跨年《我自持书伴流年》--勇气读书会启动仪式

    前天是2018年的最后一天，每年的这一天，我们都是要进行跨年的。每年都是坐在电视机前，手拿遥控器，在不断的换台中度过的。年年如此，但是今年我们却有了一个别样的跨年方式，用读书的形式跨年。互加计划的《勇气读书会》陪我们一起跨年。真的是给我们记忆深处留下了美好的印象。也别有一番滋味。

     本次跨年分为2个部分，一部分是晚上8点到10点的学生篇，另外一部分就是晚10点到-0点的教师跨年部分。记得这个非常有意义，费城特别的跨年早在几天前就有通知到。跨年有很多方式，但是单单就对这个跨年方式很有期盼，内心满是充满了好奇。因为，从未发生在我身上的一种方式，那是一种怎样的方式呢？让我们一起重温一下当时的美好，重新感受一下不一样的跨年。    

        7点多的时候就准时的守候在电脑旁，期盼这样的跨年。本着学习的态度，打开了CCtalk。熟练的进入，并耐心的等待。8点的时候，直播准时开始！喜庆的画面，喜庆的书房。本次的主持人先带领我们参观了一下书房，让我们了解了一下这个书房，通过了解，我们知道了，这个半书房成立于2016年7月，位于苏州城隍庙一隅。半书房很特别，强调“伴读”，开设越读会，越读社，读习营，驻读营，伴读社和伴读者计划，陪伴教育工作者，陪伴学生，支持家长成为孩子伴读者。今天他们也已特殊的方式，给我们展示了他们这一年经历的点点滴滴。他们去年给老师和同学们推荐了180多本书好书，其中伴读近110本。真的是硕果累累。今天许多书友，书房合伙人为大家做了精彩分享。真的是满满的感动和收获。

      通过这个书房的校长，主任和一个又一个的分享。首先给我的感觉是他们在用心和用爱去做一件事情。这件事情他们每年都进行。而且每年的形式都不一样，不同于我们习惯上认为的“年会” 。非常的真实，感人。同时也受益于每一位读者。比起他们的用心，我更要表达一下他们推荐的书。通过勇气读书会，我们有了阅读的勇气，但是却没有目标，不知道读什么样的书。今天终于找到答案了。推荐的书都非常的好，顿时觉得自己太孤落寡闻了。什么都不知道。下面分享一下我对分享书目的心得。

       创始人之一苏小半。从管理的专业角度给我们推荐的书目《重塑组织》。这是一本关于挑战自主管理，展现个人完整性，倾听进化宗旨。她觉得读书会让人们活的通透、简单，工作更加积极，生活状态从黑白转化为彩色。我想这本书应该是补充我的空缺和不足的一本书，就在心里列入2019年必读的书目之一。

         下一位老师给我们推荐的是绘本故事图书，我这个人不太喜欢绘本自从上次吴校长给我们分享的绘本很好，我也慢慢的觉得这个绘本挺好的。这位老师为大家推荐的书目是《青蛙与蟾蜍》，很值得给孩子读的一套书。他还为大家阅读了绘本《好脏的哈利》，一幅幅图画，一页页文字，多么有趣！印象比较深刻的就是这位老师说读书没有什么标准答案，家长不要把自己认为的答案传递给孩子，而应鼓励孩子自己思考。多方面考虑，可以和孩子们交流。我觉得这个很好。

          安仁老师为大家推荐书目《挖开兔子洞》，这是深入解读爱丽丝漫游奇境的哲学书。翻译的信达雅，准确、全面、优美。与柏拉图对话，被西方学者认为是语言哲学必读书。通过分享，感觉这位老师，读的书很多，问题和角度都非常的读到。对于读书的思考也有独到的见解之处。

        樟树老师又从家庭的角度为为我们推荐的是家庭教育类书籍《幸福的种子》。首先给我们分享了幸福是什么？什么是幸福的种子。我们身边能够看到和阅读到的都是种子。看书，阅读、家庭、工作、孩子......都是种子，阅读是爱，爱是核心动力，学会赏识，这是爱与尊重的体现。终身学习，读书是教师、家长的终身任务。读书是最低廉、有效的获取知识手段，是最自然、贴切的家庭教育方式，这个真的很受教。其实阅读真的可以填补你精神上的空缺。

       接下来这位老师推荐的书目叫《范仲淹传》。感觉很抽象，很难懂，也不是我想看的书籍之一。但是通过这位老师的分享。我觉得很有感觉。慢慢的接受了这种书带给我的洗礼。   最起码让我去慢慢的了解范仲淹。我想他是一个有意志，有梦想，他志向远大，勤奋刻苦，有宽广的胸怀。通过老师的分享，我对范仲淹有了更多了解。我也对历史题材的书有了一个新的看法，我接受了。这也是我的收获之一。

        邱校长给我们分享了《教育常识》这本书。我们坐在电脑前的都是老师，都清楚一些基常识，那么谁是最懂教育的人？谁是真正懂阅读教育的人呢？回归教育常识，懂得了教育过程才懂得教育。现在很多时候阅读要流于形式，孩子读书作用不达。所以选书～伴读～读了，做到读书“五有”，才有思考。这也是我们作为新时代教师的思考。在众多的书目中，推荐的这本书，我觉得很实用，很受益。

         阿郁老师为大家推荐的书目是《高效能人士的七个习惯》和《班主任工作的系统方法》。这两本书，我觉得是我们新教师，尤其是有当班主任远大理想和目标的人必看的书籍。如何确立自己的生活中心，平衡自我的提升原则。找到你自己的心声并且鼓励他人去寻找他们的心声。一句话，给我们了深思，我们要带着一份清单去阅读，7个习惯教出优秀学生，先进的教育思路，系统的教育方法，班主任需要教育智慧。这个习惯使我想起了去年通过勇气读书会促使我读完的一本书《颠覆式的成长》。很有共性，值得阅读和研究。

       杨树老师，给我印象深刻的是他的造型，有点像歌手火风。他给我们推荐的书目是《如何阅读一本书》。这个和青椒课堂上一节关于专业阅读同出一辙。再一次感受到了如何阅读一本好书。如何去感知一本好书。

          我想以上的这些书，对我们都很有帮助，非常的受益。顿时觉得2019年将是一个阅读的一年。我想如果没有遇到互加的话，我们无法感知这么震撼的分享，也无法知道和了解这么多有意义的书籍。这是我听这次分享最大的收获。

           这一晚，大咖们为我们分享了一些书，这这些书各有不同，都很值得去学习，去拜读，去感知，去记住里面的真谛。其中印象最深的是魏忠教授分享的《教育正悄悄发生一场革命》,他分享的每一句话都映入我的心田。他说人工智能时代已经到来，各行各业受到互联网影响，每一个技术的发展都会对某一行业产生一定的影响。但是，总觉得教育这个行业好像是“这里的黎明静悄悄”，我们常常看到海平面上的风平浪静，也要看到海平面下的汹涌”，从中了解到作为农村教师要善于利用网络资源，来服务于教学，要保持农村教师的个性化，因为每个乡村的情况不一样，要因地制宜的去因材施教。这场革命正悄悄的向我们走来。

         吴国珍教授给我们带来了教学勇气这本书的分享，何谓勇气？简单来说就是毫不畏惧的气概。勇气是支撑人类敢于迎难而上、不断进取的内在动力。对于教师来说，勇气更是难能可贵的意志品质，勇气犹如催化剂一样促进教育工作者不断地同畏惧和倦怠做斗争，从而推动教育事业不断向前发展。让我在2019更有勇气继续砥砺前行！通过分享使我了解到“真正好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自于教师的自身认同和自身完整”，作为教师要去认同自我，努力突破自我，敢于挑战自我。

         这一晚，叶修老师也给我们解读了著作《深度思维》他的分享真是让我们的思维“大开眼界”，一个新词映入我的脑海----5w法。很感兴趣，但是得慢慢得研究。他提到了人的思维得问题和如何深度思维。我们作为教师应该如何深度思维呢？这是一个值得思考得问题。当得知叶修老师也将在新的一年走进勇气读书会带来《深度思维》，以提升思维能力促进教学与学习，我们真的都很期待。期待深度得思考。

        这样得跨年盛会当然少不了时老师。作为青椒学员，我们对时朝莉老师都很熟悉，她的彩虹花和阅汇课程深受老师和学生喜爱。今天时老师带我们读的一本绘本。一个勇敢得故事《小黑鱼》得故事。这个故事虽然很简单，但是却让我耳目一新，告诉了我们很好的道理。我就在想，是不是每一节课，都是这么得精彩呢？我已经把群号记了下来。跟我儿子分享一下，我觉得他应该非常喜欢这样得共度课堂。看到时老师得心路历程，真的为这个历程而感动。

        史金霞老师也给我们带来了《重建师生关系》这本书！我们需要什么样的师生关系？ 是互为工具化、互相利用还是相互学习、相伴成长？是互斗互防乃至互害的宿敌还是互爱互助平等民主的朋友？是师者为大不讲道理只用成绩说话漠视心灵还是以生命为本把学生的人格做大做强切实为学生的健康成长保驾护航让学生成为自己职业幸福的另一半？ 史金霞老师的《重建师生关系》用许多鲜活的案例和自己的身体力行为我们做出了现实的回答，也让我们触摸到一位热爱教育热爱生活的师者所真正具有的仁者之心。

         在天南海北书友连线得环节。我学到了很多。吉林龙潭得陈鑫老师给我们分享了如何来做一件自己非常喜欢得事情，非常羡慕她身上得标签。这些都是通过她自己努力得来的。我要向她学习，获得更多的标签。简简单单得一列列数字写出了她得心路历程。她就是我们得榜样！！新疆和田得魏晋楠，我从她得身上学到得是坚守，当周围得人都不愿去做，去放弃得时候，她还坚守在践行得路上。优秀得人就只剩下她一个人。为她得故事感动，平凡的人做着不平凡得事。

        当零点得钟声敲响得那一刻，我们隔着屏幕一起互问“新年快乐”得时候，真的好激动，天南海北，共同得祝福，共同得心愿。当吴校长公布勇气读书会的书单的时候，对勇气读书会就更加的有信心，更加的期待了。我也和所有的青椒学员共同期待我们美好得未来。