孩子的表现，是父母的成绩单

《女王的教室》特别篇看完了，内心感触颇多。

这两集讲述了阿久津真矢是怎么样从一个充满爱与理想的温柔型老师转变成恶魔型、看似不近人情的严肃老师。

每一个人的改变，都有必定的理由，从一个极端到另一个极端，必定经历过让人难以相像的痛苦与困难。

阿久津真矢从第一次被学生冤枉后选择结婚来逃避，却因为孩子的离去又重新选择面对。她喜欢孩子，喜欢老师这份职业，在第二集中，遇到宫内英二那种父母、老师眼中的乖乖孩，在学校却欺凌同学，控制着整个班级，甚至利用自己来冤枉阿久津真矢，在被欺凌学生里中翼自杀的刺激下，决定打醒宫内英二，最后进了教师界口中最为恐惧的再教育中心。

在这部特别篇里，让我感触最深的是孩子的成长与家长的教育有很大的关系。第一集的池内爱与阿久津真矢的儿子阿照虽然不是特别明显，但也能看出一点的；而在第二集里的宫内英二与里中翼两个学生却能很明显地看出父母的失败所造就的孩子有着怎么样的缺陷。

一、以爱为名，逼迫孩子去做他不想做的事情

阿照从小在妈妈阿久津真矢的全方位照顾下，按着阿久津真矢安排好的路线生活着。比如：在阿照吃饭的时候，必须阿照按着她的拿筷子方式去夹菜，阿照准备露出不情愿的表情，阿久津真矢就在那里“我是为了你好，你这样做会……”说出一大堆长篇大道理。

而阿照在阿久津的养育下，变成了一个讨好妈妈、对自己充满不自信与精神极度紧张的小孩。

同样，宫内英二因为小时候哥哥的去世，导致他妈妈对他宠爱异常，一点委屈也不想让他受；很多东西自己认为宫内英二需要，就直接给他，却不去倾听他内心的想法；而宫内英二的爸爸却是一个现实到极至的人，从他跟宫内英二说的幸福论，足以证明他是一个比较自私、重利的人。

在这两种都不是很正常的教育下，宫内英二变成一个欺软怕硬、漠视生命的孩子，也是很正常的。

二、自以为尊重孩子，却无意中漠视伤害着孩子

第一集的池内爱，能够看出她从小就没有被人肯定过，所以才会那么执着地想要独占阿久津真矢的所有注意力。

虽然她在家里的情况播出来不是特别多，也看着挺正常的。但是仅仅从她小时候冤枉阿久津真矢，长大了不爱惜自己，自爆自弃，而她妈妈却是满脸的嫌弃口吻就能想像出，池内爱的内心是缺少爱、缺少一真认同。导致她才会对阿久津真矢如此执着。

第二集中里中翼的妈妈，也是一种类似的情况，看似尊重着里中翼，不让阿久津真矢去打扰他，可是，一个孩子在学校被人欺负成那个样子，当妈的难道没有一点感觉吗？虽然有说他们家很穷，里右翼的妈妈自卑、懦弱，连自己的孩子都保护不了，就不仅仅是穷的问题，而是不在乎孩子吧。

父母是唯一一个不需要培训就能上岗的职业，而父母所需要学习的技能却是所有职业中最难、最多的。不要因为生孩子是一件自己能决定的事情就不去学习、不去了解各种教育相关的知识。

每个孩子都是天使，而教育就是那双翅膀，孩子能不能飞，能不能健全，靠的是父母的引导与教育，加强自己的学习，是每一位父母应尽的责任，而孩子的表现，就是父母对自己学习成果的成绩单。