都是家里排行老二惹的祸！

“这次考试，我最怕先考物理，我物理不大好，没想到第一场考试科目就是物理，我考得一塌糊涂，心情很糟糕，后面的考试当然更糟糕了，会写的题我也写不出来了，那些平时学习成绩不如我的同学，都比我考得好。我比别的同学都用功，我还上了补习班，我比别人多花了时间，多花了钱，却没有别人考得好！”女孩边哭边向我诉说着内心的压抑和委屈。

“你是说考试时你的状态不好，所以你考得很不好，你觉得你比别人花了更多时间，精力和金钱，你身边的同学没有你投入得多，但却比你收获多，你觉得很无力，是吗？“等女孩的女孩情绪稍微稳定后，我求证道。

“我现在讨厌上学，讨厌学习，讨厌考试，我一看到书本就恶心，害怕，我一想到后面无数的考试，我就害怕。”女孩哭着说着，尽情地发泄着。

女孩安静下来后，我带她到我们的宣泄室说：假如对面的宣泄人就是你讨厌的那些东东，你可以狠狠地打它们，把你心中的怨气打出来。”

"通通通"的声音，夹杂着女孩哭声和”我讨厌你，我恨学习，我恨考试“的愤怒的情绪从宣泄室的上空飞了出去。

好大一会儿，声音停了。女孩来到了咨询室，此时的女孩情绪好了许多，她平静地说：“老师，我不想上学，不想读书。”

”我知道，你那么用功，却考得那样糟糕，任谁都会很伤心的。“听了我的话后，女孩的眼泪又出来了。

”假如学习是一个人，沙发就是学习这个人，你和他对对话，说着，我站了起来。“这是我们心理学里常用的空椅子技术。

女孩看着我这边的沙发含着眼泪说：“我讨厌你，我恨你！”说完后，我让女孩坐到对面沙发上。

“你现在是学习这个人物，听到刚才的话，你想对对面的女孩说什么？”我引导女孩和自己对话。

”你为什么恨我，讨厌我？“

“因为我那么用功，却没有别人考得好，我好累，我真想休息休息，可是我一想到我考得不好，我休息了，别人都在学习，他们不是超我更多了吗？”

“你可以休息的，休息休息才能学得更好？”

“我可以休息，我能玩手机吗？我能请假在家歇歇吗？”

“能”

经过几个回合的对话，女孩越来越认清楚了自己。

最后，女孩坐回自己的沙发说：“老师，我就是把弦崩得太紧了，我总是和别人比。”

“你在家里是老几？”女孩是在和别人比较中寻找自己的价值，可能和她在家里排行有关。

“我是老二，上面有个姐姐，下面有个弟弟”俗话说：老大亲，老小娇，中间夹着个献世宝。这话一点儿也不错，家里的孩子们的排行藏着深厚的心理学知识。

“你在家是最懂事的孩子，你也是成绩最好的孩子，你为你的懂事和成绩好而自豪，是吗？

“嗯”女孩吃惊的看着我。

“你成绩不好，你会觉得在姐姐和弟弟中失去了优势。”

“是这样的”女孩点头。

“你一直和姐姐弟弟竞争，你和同学竞争，你唯恐失败，如果你成绩落后，你觉得在班上没了存在感。”

“老师，你是怎么知道的？”女孩充满疑惑的眼神问。

“你成绩不好，你觉得你爸爸妈妈，姐姐弟弟还会爱你吗？”我继续走向问题深处。

表面上的学习问题，其实是和女孩在家排行有关，姐姐是家里老大，第一个孩子具有获得父母关注和爱的先天优势，弟弟是个男孩，性别优势获得家里人的关注，女孩作为老二，没有什么优势，只能靠自己创造优势，为了获得家人的关注和爱，女孩的行为模式就是听话，乖，讨好，好好学习，获得优异成绩，所以女孩很努力，很在乎成绩。

“我不知道”听到这个问题，女孩迷茫了。自己成绩不好，爸爸妈妈还爱自己吗？总觉得家人爱着她的好成绩，没有了好成绩，自己就不值得被爱了。这是多么可怕的感觉啊。

刚好，女孩妈妈就在咨询室的外面，我们把妈妈请了进来，向妈妈求证这个问题。妈妈坚定地告诉女孩：“你是我的孩子，无论你考多少分，我都爱你，我们爱的是你，不是分数。”也许这是母女俩人第一次这样表达情感，表达爱，女孩和妈妈的眼泪交织在一起。

临走前，我给这对母女布置了家庭作业：女孩想哭就让她大声哭，她需要宣泄。每天要做一个家庭游戏：全家人手拉手站在女孩后面，喊着女孩名字表达：我们爱你，无论你考多少分，我们都爱你，女孩整个身体往后倒，全家人在后面接着，什么时候她敢往后躺倒了，意味着她对这个家充滴了信任，她愿意把自已交给这个家，这时，她就不会那么用力的证明自己，讨好这个世界了，她的一切都好了！

一周后，女孩一蹦一跳的和妈妈来到了咨询室，女孩的心情全部写在脸上：“老师，我好了，我专门让妈妈陪我来告诉你我好了！”

还有什么比听到这样的消息让人高兴呢！