坚持朗读，从我做起

【知之非难，行之不易】形容懂得道理并不难，实际做起来就不那么容易了。

作为一个国学语文老师，每周上完课后，都会布置孩子们朗读的作业，并且每天发布朗读统计图，同时还要分别艾特所有读和未读的学生。

坚持的学生做很好，而有的学生却是三天打鱼，两天晒网。不管怎么强调朗读的重要性，他们就是有各种理由。

有一天晚上，我就在想：既然朗读的好处很多，我们天天在监督孩子，为什么不从自己开始，用行动来影响孩子们呢？

于是我开始每天和孩子们一起朗读，读古诗词、文言文、散文等等。后来我又想，既然每天都朗读，为什么不把整本书读出来分享给孩子们呢？我来回思索了好久，拿出了去年年底买的《演讲的力量》，开始每天为孩子们朗读。

这本书我看过一次，又用语音录过一次，觉得特别好。正好小升初的孩子们明年要面临小升初面试，学习演讲对他们的帮助特别大。

第一天，我把录音发在群里之后，朗读的孩子渐渐增多了。

第二天，继续坚持，孩子们下午放学回家，纷纷发送语音。

第三天，家长开始在群里给予反馈。

第四天，开始有老师把我的朗读语音分享到朋友圈。

第五天，晨起朗读的感觉真好。

第六天，8点钟上班，为了发送朗读语音，特地早起。

本周，我们班的朗读冠军明显增多，竞赛是很不错的学习方式。

言传不如身教，再好的教育都是从自身做起，加油！