《发现母亲》第二章读书笔记

第二章：

智本能：人生只有一次机会

这一章整体来讲就是从不同的角度在论述早期教育的重要性。

第一二节在讲述环境刺激对大脑的作用原理。在与环境的互动过程中，神经元体积增大与成熟，突触增多，产生人的智慧。

作者通过印刻现象、敏感期等概念一再去论述早期教育的重要性。在做早教的过程中，我也发现认真早教的孩子跟没有早教过的孩子在心性、乐感、动作的协调性以及在与同龄孩子的交往过程中要好很多。同时父母关系越好的，尤其是母亲的心性好的，孩子安宁和祥和很多。

关于教育理论公说公有理，婆说婆有理。比如霍尔说一两的遗传胜过一吨的教育；也有教育家说给她任何一个智力正常的孩子，她都能把她培养为精英。

母亲精心为孩子打造一个有准备的环境，孩子要有目的的玩才能培养好一个孩子。让孩子完全自主地探索，瞎玩最后也会出问题的。

作者的有一句话说得很好：我们总在干着将男人阉割，然后再呼唤男人；将树木砍伐再呼唤森林，将环境污染再治理一类的蠢事。

最后一节作者阐述了童子功的重要性，现在多数的教育其实都在补前几年的漏。坏习惯一旦养成，改起来确实会非常难。大人孩子都很痛苦。

第三章：天才何以成为天才

一生之计在于童。儿童时期是学习的黄金时期，抓住这个时期苦练童子功，才能打下一个好的基础。母误子一轮，便误子一生。

自古英雄出少年，这一章作者列举了国内外在少年时期就取得成就的人继续阐明所有伟大的成果都是由少年期一点一滴的累积而来。大器是由小器、中器慢慢成长而来的

识社会者为俊杰，这一节主要讲我们要懂人性，在与人交往中不要种下贪嗔痴慢疑的种子，不要恃才傲物，要懂得尊重人。

身体是革命的本钱，要想长寿，唯有作息规律。长寿是幸福人生的一部分，除此以外幸福人生还需要立德、立言、立功三者合一。

简言之这一章的核心就是教育孩子要从小开始，教会孩子养成良好的习惯、能正确认识这个世界并且立言、立德、立功三者合一。