教育随笔||“老师，我的版没法做”

比赛一开始，第一排一个选手就举手说：老师，我的版没法做”。

图片来自校摄影师

她这一问给我问住了，作为文化课老师，对于服装比赛的细节我是一窍不通，只能咨询比赛负责人，原来这个学生在上一环节的CAD制图中设计图没做好，这一环节需要按图裁制，图不对，将无法进行，所以对于这个学生来说比赛已经结束了。

图片来自校摄影师

环环相扣，多么严谨而残酷的比赛。

在两个多小时的制衣比赛过程中，出现了戏剧性的一幕，有的选手马不停蹄分秒必争，有的选手却在座位上呼呼大睡或呆若木鸡。

此时差距已经拉开，有的学生利用这次竞赛的机会走上更大更好的平台，为职业生涯的开启打下坚实的基础，而且那些“打酱油”的孩子们成了毫无意义的炮灰，我不知道这样的比赛会在他们脑海里留下怎样的记忆？！

工作五年来，我看到学校很多从应试教育逃生的孩子通过自己的努力，在老师的精心指导下，夜以继日的训练，参加各种竞赛一步步走向更宽广的舞台，有的荣获全国竞赛一等奖拿到高级技师证并获得保送本科的机会，甚至有的走上国际舞台。

走向国际舞台的模特（学生）

每年一度的这场比赛都给我无尽的思考与感叹！

图片来自校摄影师